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《我们怎样学地理》教案 初一 地理 廖肖霞 教学时数：2～3课时 教学目标： （一）知识与技能 1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念； 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”，掌握八个基本方向的符号、位置关系； 3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示，学会在实际中判别方向的基本方法； 4、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算，运用比例尺换算实际距离； 5、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较； 6、了解图例和注记的含义； 7、了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。 （二）过程与方法 1、对获得的地理信息，通过对比、分析、综合，探究其特征与成因，思考其相互关系； 2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照； 3、结合地图和实际问题学会比例尺的换算、熟悉和使用图例和注记； 4、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性。 （三）情感、态度与价值观 1、培养学生的自信心和合作交流精神，享受成功的喜悦； 2、提高动手操作能力； 3、能够提出问题并发表自己的见解； 4、树立地理意识与创新精神。 （四）教学重点 1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念； 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”； 3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示； 4、了解在实际