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数学第 三 单元 认识图形 教学进度计划 教 材 简 析 本单元的教学内容为四边形、五边形、六边形的初步认识，并结合安排了一次实践活动《有趣的七巧板》。本单元教材的编排特点： 1、紧密联系学生以有的经验，通过丰富的活动，帮助学生初步认识平面图形中的多边形。 2、通过折、剪、拼等活动，突出图形的变换，是学生感知图形之间的联系。 3、通过一向开放性的问题，激发学生探索和解决问题的热情，培养学生创新意识和实行能力，并有目的地培养学生的交往合作意识。 教 学 要 求 1、让学生通过观察、比较，初步认识四边形、五变形、六边形等平面图2、通过对图形的折、剪拼等活动，使学生体会图形的变换，发展空间观念。3、使学生在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往合作意识 课 时 安 排 授课 时数 起止日期 备 注 认识四、五、六边形 1 10.11 练习 1 10.12 七巧板 1 10.15 练习 1 10.16 第 1 课时 授课时间（ 10月 11 日） 总课时：23 .教学内容 教科书26—27页的内容。 主备课人 执教者 教学目标 1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活动中积