小学数学家庭作的布置.docVIP

小学数学家庭作业布置的策略 内容摘要： 传统的数学家庭作业，形式单一、内容枯燥乏味，不但没能发挥应有的有效性，而且会使学生产生“厌学”的负面影响。而数学家庭作业是课堂教学的延伸和拓展，是学生巩固知识、形成技能的主要途径，也是培养学生自主探索、勇于实践的重要手段。数学家庭作业的布置应缩短教材与新理念之间的差距，真正促进学生的发展，主要策略有家庭作业“常规+自选”，尊重个体差异；家庭作业“独立+合作”，发展个体能力；家庭作业“书面+实践”，激发学习兴趣；家庭作业“目标+自编”，培养创新意识。 关键词：家庭作业、“常规+自选”、“独立+合作”、“书面+实践”、“目标+自编” 数学家庭作业，是课堂教学的延伸和拓展，是学生巩固知识、形成技能的主要途径，也是培养学生自主探索、勇于实践的重要手段。而传统的数学家庭作业，形式单一、内容枯燥乏味，对于老师和学生来说如同食之无味弃之可惜的“鸡肋”。临近放学，老师慌忙走进教室，布置大量的家庭作业，学生极不情愿的接受任务，结果作业质量就可想而知了。家庭作业不但没能发挥应有的有效性，而且会使学生产生“厌学”的负面影响。数学家庭作业如何布置才能缩短教材与新理念之间的差距，真正促进学生的发展呢？下面我将结合自己的数学教学经验，站在新课程的立场对小学数学家庭作业的布置策略略作阐述。 一、家庭作业“常规+自选”，尊重个体差异 新课标中指出，数学教学要