2016年高考动量 (整理好的).doc

考点一　动量定理的理解与应用 1．应用动量定理时应注意 1）动量定理的研究对象是一个质点或可视为一个物体的系统。 2）动量定理的表达式是矢量式，在一维情况下，各个矢量必须选同一个正方向。 2．动量定理的应用 1）用动量定理解释现象 ①物体的动量变化一定，此时力的作用时间越短，力就越大；时间越长，力就越小。 ②作用力一定，此时力的作用时间越长，动量变化越大；力的作用时间越短，动量变化越小。 2）应用I＝Δp求变力的冲量。 3）应用Δp＝F·Δt求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化量。 ★重点归纳★ 1、动量的性质 ①矢量性：方向与瞬时速度方向相同。 ②瞬时性：动量是描述物体运动状态的量，是针对某一时刻而言的。 ③相对性：大小与参考系的选取有关，通常情况是指相对地面的动量。 3.动量、动能、动量的变化量的关系 动量的变化量：Δp＝p′－p。动能和动量的关系： 2、用动量定理解题的基本思路 3、理解动量定理时应注意 4、用动量定理解释现象 用动量定理解释的现象一般可分为两类： 一类是物体的动量变化一定，此时力的作用时间越短，力就越大；时间越长，力就越小．另一类是作用力一定，此时力的作用时间越长，动量变化越大；力的作用时间越短，动量变化越小．分析问题时，要把哪个量一定，哪个量变化搞清楚． 篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球．接球时，两手随球迅速收缩至胸前。这样做可以: A．减小球对手的冲量 B．减小球对手的冲击力 C．减小球的动量变化量 D．减小球的动能变化量 多选如图所示为一物体沿南北方向做直线运动的v—t图象，若规定向北为正方向，由图可知: ）　 A．3s末物体回到t=0时的位置 B．6s内物体所受合力的功为零 C．物体所受合力的方向一直向南 D．前3s与后3s物体的动量变化方向相同 多选一辆从圆弧形拱桥最高处匀速驶下，在此过程中，下列说法中正确的是: A．汽车的动量保持不变 B．汽车的机械能减少 C．汽车所受的合外力为零 D．汽车所受的合外力做功为零 A．Ft,0 B．Ftcos θ，0 C．mv,0 D．Ft，mgt(多选)质量为m的物体以初速度v0开始做平抛运动，经过时间t，下降的高度为h，速度变为v，在这段时间内物体动量变化量的大小为(　　) A．m(v－v0) B．mgtC．m D．m6、如图2所示，质量为m＝2 kg的物体，在水平力F＝16 N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2，若F作用t1＝2 s后撤去，撤去F后又经t2＝2 s，物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3＝0.1 s，碰撞后反向弹回的速度v′＝6 m/s，求墙壁对物体的平均作用力大小。(g取10 m/s2)物体在恒定的合力作用下做直线运动，在时间t1内动能由零增大到Ek1，在时间t2内动能由Ek1增加到2Ek1，设合力在时间t1内做的功为W1，冲量为I1，在时间t2内做的功是W2，冲量为I2则(　　) A．I1I2，W1＝W2B．I1I2, W1＝W2C．I1I2，W1W2D．I1＝I2, W1W2 考点二　动量守恒定律的条件及应用 1．动量守恒定律适用条件2．动量守恒定律的表达式 2、动量守恒定律的不同表达形式3、应用动量守恒定律解题的步骤 滑雪运动是人们酷爱的户外体育活动，现有质量为m的人站立于雪橇上，如图1所示。人与雪橇的总质量为M，人与雪橇以速度v1在水平面上由北向南运动(雪橇所受阻力不计)。当人相对于雪橇以速度v2竖直跳起时，雪橇向南的速度大小为(　　) A. B. C. D．v1A球的质量是m，B球的质量是2m，它们在光滑的水平面上以相同的动量运动。B在前，A在后，发生正碰后，A球仍朝原方向运动，但其速率是原来的一半，碰后两球的速率比vA′∶vB′为(　　) A．1∶2 B．1∶3 C．2∶1 D．2∶310、如图所示，在光滑水平面上停放着质量为m=2kg装有四分之一光滑圆弧形槽OPQ的物块A，圆弧形槽的半径为R=0.2m且在Q处的切线水平，物块A紧靠在与Q处等高的固定在地面上的台阶B的左端，台阶B的上表面光滑。一质量也为m=2kg的小球靠在较短的轻弹簧的左端，轻弹簧的右端固定在与台阶B连在一起的挡板上。向右移动小球压缩弹簧，当弹簧中的弹性势能达到EP=16J时，释放小球，小球冲到小车上。取g=10m/s2。求： （1）小球刚滑到Q处时，小球对轨道Q处的压力； （2）改变圆弧型槽的半径，小球不从P处冲出圆弧形槽，圆弧型槽半径满足的什么条件？ （3）改变圆弧型槽的半径，圆弧型槽的