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项目编号 西藏大学 大学生创新训练项目申请表 项目级别： 自治区级 　　　　 （宋四） 项目名称： 拉萨6—12岁儿童英语教育 申 请 人： 杨倩 （填申报学生、宋四） 所在学院： 旅游外语学院 （全称、宋四） 专业年级： 2013级英语1班 （20 级 专业、宋四） 联系电话： （填申报学生联系电话、宋四） E-mail: 1121739584@ （填申报学生邮箱、宋四） 指导教师: 郝少奇 （只填名字、宋四） 申请日期： 2014年6月10日 西藏大学教务处制 1　基本情况 项目 名称 拉萨地区 所属 学科 英语 申请 金额 5000 元 起止年月 2014 年6 月－ 2015 年 6 月 主持人 姓名 杨倩 性别 女 民族 汉 年级专业 13级英语 学号 12011340119 联系 电话 指导 教师 郝少琦 硕士 联系电话 主持人曾经参与科研的情况 指导教师承担科研课题情况 1、“全国大学生第三届创新创业服务包计划”大赛优胜奖 2、“西藏大学研究生创新人才培养项目基金”---《西藏基础教育阶段基础教师专业发展调查研究---以左贡县为例》 3、“西藏大学国家大学生创新实践”课题项目---拉萨市基础教育发展调查研究 指导教师对本项目的支持情况 项 目 组 主 要 成 员 姓 名 学号 所在学院 专业班级 项目中的分工 杨倩 旅游与外语学院 总负责人 李小凤 旅游与外语学院 齐江勇 经济与管理学院 陈洪琼 旅游与外语学院 王建 师范学院 2　立项依据（可加页） 2.1申请理由 2.1.1研究目的 6—12岁是儿童学习语言的黄金时期，因此，小学英语教育对于激发小学生学习英语的兴趣起着至关重要的作用，我们通过此项目的研究，可以培养小学生对英语的学习兴趣，在英语学习中愉悦身心，开发智力，为以后的英语学习打下语言基础，培养小学孩子们基本的英语素养。 我们所处的拉萨市位于西藏自治区首府，也是全区的文化教育中心，针对小学教育，除了学习汉语和藏语外，随着西藏经济文化社会的发展，英语学习也成为必不可少的课程，三门语言的共同学习无疑增加的孩子们学习的难度，基于此项研究，我们可以帮助他们更好地区分三种语言，便于在以后的运用中灵活转换。 通过调查研究拉萨小学英语教育的现状，我们可以增强学校和家长对孩子英语学习的重视程度，在教育教学过程中改进方式方法，推动将来拉萨地区小学英语教育事业的发展。 2.1.2研究意义 　1.真正的教育是从孩子开始的，注重孩子的英语教育，有利于孩子自身的发展； 2.基础教育是教育进程中一个不可缺少的组成部分，拉萨地区6-12岁儿童英语教育旨在帮助那些儿童走进英语的世界，感受语言的美好； 3.增强学生的学习意识，激发儿童的求知欲，发掘其潜力，改变对英语学习的观念 4.通过看英语漫画和玩英语游戏等学习英语的方式，使孩子学习英语的兴趣和自觉性显著提高 5.老师的教学质量以及学生的学习态度得到明显的提高和改善。 2.1.3国内外研究现状 　　　蒙特梭利的成果 一九0九年蒙特梭利写了《运用于儿童之家的科学方法》一书，一九一二年这部著作在美国出版，同时很快被译成二十多种文字在世界各地流传；一百多个国家引进了蒙特梭利的方法。欧洲、美国出现了蒙特梭利运动，一九一三年至一九一五年蒙特梭利学校已经遍布世界各大洲。到四0年代，仅仅美国就有一千多所。蒙特梭利在全世界引起了一场幼儿教育革命。 她总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等的自然主义教育思想，吸取了生物学、心理学、人类学等学科的成果，通过创办“儿童之家”，并通过对儿童仔细的观察，研究出人类成长的过程、法则和其中的道理，逐步制定了整套的教材、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体系。来精灵儿童资讯站 蒙特梭利教学法 　　蒙特梭利教学法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙的利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“