5第五章 抽样调查.pptVIP

第五章 抽样调查 第一节 抽样调查的基本概念 第二节 抽样平均误差 第三节 总体指标的推断 第四节 抽样单位数的确定 本章学习目的 1、掌握抽样调查的基本概念 2、掌握抽样平均误差的含义与计算 3、了解总体均值和总体成数的推断方法 4、了解抽样单位数的确定 第一节 抽样调查的基本概念 一、抽样调查的概念与特点 五、抽样调查 1、在总体中选择部分个体，称为抽样。 2、抽样调查：从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体特征的一种非全面调查。 3、所属类型： 专门调查 非全面调查 4、运用条件：对所有总体都适合（一些不能进行全面调查的现象，在有限的时间、人力、物力的情况下，提高效率） 特别说明： 抽样调查虽然是一种非全面调查，但它的目的却是取得反映全面情况的统计资料，所以，在一定意义上说，它可以起到全面调查的作用。 请思考： 下列事项属于抽样调查的有（） （1）为了了解某大学宿舍的卫生情况，对该学校的五个宿舍进行调查 （2）对某学校10%的学生进行调查，以便研究该学校学生的消费状况 （3）对某厂四个分厂中的一个分厂进行调查，以便研究该工厂原材料的利用情况 （4）对全国人口进行数量普查 二、全及总体和抽样总体 （一）全及总体 1、概念：简称总体，指所要认识的对象的全体。 2、分类：总体按各单位标志性质不同，可分为： （1）变量总体：各单位可用数量标志计量 （2）属性总体：各单位用品质标志描述 3、总体单位数：N （二）抽样总体（样本） 1、概念：将从总体中抽取的部分单位称为样本。 2、样本的大小：大样本超过30，小样本小于30 3、样本的容量：n （三）样本个数 1、概念：又称样本可能数目，指从一个总体中可能抽取多少个样本。 2、样本个数的多少与抽样方法有关。 3、样本可能数目：M 三、全及指标和抽样指标 （一）全及指标（总体指标） 根据总体各单位标志值计算的、反映总体属性的指标。 主要有：总体平均数 （二）抽样指标 根据样本各单位标志值计算的、反映样本属性的指标。 主要有：样本平均数 注意：在有些书上，样本标准差用s表示 请思考： 总体指标和样本指标（） （1）前者是惟一确定的，后者是随机变量 （2）前者是随机变量，后者是惟一确定的 （三）是非标志 有些社会经济现象，只表现为两种性质上的差异，例如，产品的质量表现为合格或不合格，对某一电视节目，观众表现为收看或不收看，学生成绩表现为及格或不及格等等，这些只表现为是或否、有或无的标志称为交替标志，也称作是非标志。 1、成数 总体中，交替标志只有两种表现，我们把具有某种表现或不具有某种表现的单位数占全部总体单位数的比重称为成数。若p和q分别表示具有与不具有某种标志的成数，则同一总体两种成数之和等于1。用公式表示为：p+q=1 或 q=1-p。 2、交替标志的系列指标 交替标志表现了现象质的区别，因此计算其平均数首先需要将交替标志的两种表现进行量化处理。用“1”表示具有某种表现，用“0”表示不具有某种表现，则： 总体平均数（成数） P 总体方差 总体标准差 交替标志的标准差： 是非标志练习题： 第四章课后习题 Bp129-146 单选23； 多选15； 填空19、20； 计算23、27 作业本：第27题 四、抽样方法 按抽取样本的方式不同： 1、重复抽样:从N个单位中每次抽取1个，抽取后将其号码记下，再放回，一直抽取n个单位组成一个样本。重复抽样的样本个数： 2、不重复抽样：从N个单位中每次抽取1个，抽取后不放回，一直抽取n个单位组成一个样本。 比较：重复抽样与不重复抽样的特点 重复抽样的特点： ①总体单位数在抽选过程中始终不变； ②总体中各单位被抽中的可能性前后相同； ③总体中各单位有被重复抽中的可能。 不重复抽样的特点： ①总体单位数在抽选过程中逐渐减少； ②总体中各单位被抽中的可能性前后不断变化； ③总体中各单位没有被重复抽中的可能。 请思考： 在相同的样本容量的要求下，重复抽样的样本个数与不重复抽样的样本个数哪个更多？ 请思考： 下列事项属于抽样调查的有（） （1）为了了解某大学宿舍的卫生情况，对该学校的五个宿舍进行调查 （2）对某学校10%的学生进行调查，以便研究该学校学生的消费状况 （3）对某厂四个分厂中的一个分厂进行调查，以便研究该工厂原材料的利用情况 （4）对全国人口进行数量普查 第二节 抽样平均误差 一、抽样误差的概念 二、抽样平均误差的计算（掌握） 第二节 抽样平均误差 一、抽样误差的概念 二、抽样平均误差的计算（掌握） 三、抽样推断的理论依据 一、抽样误差的概念 1、统计调查误差种类（按产生的原因分） 2、抽样误差一般概念：由于随机抽样的偶然因素使样本各