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9月29日教师英语口语上课内容 注意：请大家课前做好句子的翻译工作，课上将按照学号轮流来翻译句子。 Section I Progress in Work Checking Readiness 1. 你们都准备过这一章了吗？ 2. 你们都按照我说的读了第二单元的课文吗？ 3. 对于第8单元的自主学习，你们进展得如何？ 4. 大家都把自学时遇到的问题列出来了吗？ 5. 这练习没我想的那么容易。有谁不会做吗？ 6. 谁无法独立完成这个练习？ 7. 如果你有问题，请告诉我。 8. 在理解课文方面有什么困难，马上就问。 Checking the stage reached 1. 我们上次进展到哪里了？ 2. 上次我们谈论的是什么？ 3. 让我帮你们回忆一下。上一次我们讨论的是现在进行时。 4. 让我们回顾一下我们上次所涉及的内容。 5. 如果我没记错的话，我们已经完成了这个练习的上半部分。 6. 我被打断前正在说什么来着？ 7. 继续我刚才所说的，我将向你们展示一些环境污染的图片。 Setting time limits 1. 你们有5分钟时间完成这一小段。 2. 你们要在30分钟内写一篇作文。 3. 恐怕这一部分你们只能花三分钟时间。 4. 十分钟后你们必须停止。 Section II Movements Sitting Standing 1. 站/坐着别动。 2. 别翘着二郎腿坐。 3. 手放在膝盖上/身体两侧坐。 4. 坐成一排。 Coming Going 1. 进来/出去。 2. 到教室前面来。 3. 出来，面对全班同学。 4. 坐到Mary左边/右边去。 5. 回到你的座位上去。 6. Tom, 我想同你说几句话。 7. Lily，我能谈谈你测验的事吗？ 8. 来拿你的书。 9. 去水龙头那里把手冲洗一下。 Body Movements 1. 如果知道答案，请把手举起来。 2. 做对的同学全部举手。 3. 你们当中知道答案的，请举手。 4. 我老是见到只有几只手举起来。 5. 把你们的手放下。 6. 在空中挥动你们的手。 7. 拍拍手。 8. 拍拍你搭档的背。 Section III Control Distributing Sharing 1. 请把练习册发下去。 2. 把试卷往后传，每人拿一份，其余的往下传。 3. 帮我到教师办公室去把作业搬过来，并分发给班里的同学。 4. 有谁还没有教材？ 5. 你们都拿到一份标准答案了吗？ 6. Judy, 你的作业在哪里？ 7. 明天一定把你的作业带来。 8. 下次谁也不要忘记带自己的课本。 9. 有谁能借给伊凡一张纸吗？ 10. 两人合用一本书。 11. 每三个学生合用一张作业单。 12. 每组发一套阅读材料。 13. 你能和你的伙伴合用吗？ 14. 恐怕份数不够。 15. 只够二十个学生用。 Collecting works 1. 把作业收上来并放好。 2. 班长，练习本都收齐了吗？ 3. 你上次为什么没有交家庭作业？ 4. 还有人没交试卷吗？ 5. 汤姆，请你收一下试卷并拿给我，以便我能批改它们。 6. 你们出去时，把你们的答题纸留在课桌上。 Modeling 1. 我先读，然后你们跟我读。 2. 做我正在做的。 3. 尽量和我做得一模一样。 Grouping 1. 两个人一起做！ 2. 找一个搭档，结成对子做！ 3. 我想让你们组成小组。每组5个学生。 4. 这两排组成A组，那两排组成B组。 Conducting 1. 大家一起听好并跟读。 2. 我们齐声读。 3. 现在轮到所有的男生了。 4. 从男孩子开始。 5. 就最后一排同学来读课文。 6. 就这几张桌子的同学来讨论。 7. 大家轮流来回答问题，从Jack开始。 8. 不要一起回答，轮到你的时候再回答。 9. 每次一个人。 10. 现在，让我们请其他人来试一试。 11. 下一个轮到谁了？ 12. 你已经轮到过了。 13. 谁还没轮到过？ 14. Mary，加入到我们当中来。 15. 然后你再问这个女孩，她再问Jack，像这样全班轮一遍。 16. 现在轮到Rose发出指令。 17. 让她自己来回答问题，别把答案悄悄说出来，我想Vivian自己能行。 18. 别给她提示。 Offering alternatives 1. 谁愿意出来帮我搬一下这张桌子？ 2. 谁愿意来更换这些图片？ 3. 要是每人愿意，我只能挑选一个了。 4. 你最喜欢哪一个英语名字？ 5. 有谁自愿来读课文的第一段？ 6. 你想参加哪个小组？ 7. 还有谁你特别想和她一起合作吗？ 8. 有你特别感兴趣的话题吗？ 9. 我让你们自己来决定。 10. 你们玩什么游戏，对我来说都一样。 11. 你们用铅笔写还是用钢笔写，我都无所谓。 Repeatin