7.2电阻 欧姆定律.docVIP

浦济教育1对1个性化教学讲义 学员姓名 学员年级 初三 授课日期 2015/ / 学科教师 徐真飞 授课次数 第 次 授课时间 - 课题 电阻 欧姆定律 课 型 巩固双基、预科 教学目的和要求 1、认识电阻，知道电阻的作用。 2、掌握欧姆定律 3、根据欧姆定律，解简单的电学题 教学重点和难点 1、电阻的认识及滑动变阻器的应用 2、欧姆定律的应用 3、在具体解题的应用 教具准备 白板笔，草稿纸 教学过程 环节一 了解学生具体情况，进行初步沟通 子目标 通过对学生的了解，更能准备的把握学生的学习情况，进行更好的教学。 教学内容 1 作业批改 2 错题讲解 3 整体点评，主要以肯定表扬等正面评价为主。 环节二 知识点的讲解及例题分析 教学内容 知识精解 一、电阻????? 1．电阻表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。 2．电阻的国际单位欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧=1000千欧；1千欧=1000欧。3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 铭牌：如一个滑动变阻器标有50Ω2A表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。 正确使用：①应串联在电路中使用；②接线要一上一下；③通电前应把阻值最大的地方。 1．欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2．公式： I=U/R 式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4．欧姆定律的应用： ① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I） ② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） ③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR） /2，则导体的电阻增加两倍 导体的电阻是导体的一种性质，与电压电流的变化无关 例2．有一个导体，两端的电压为6伏时，通过的电流为0.5安，则它的电阻为 欧；当它两端的电压为8伏时，导体的电阻为 欧，当导体两端的电压为零时，该导体的电阻为 欧。 巩固练习2. 有一小灯泡正常工作时，通过0.5安的电流，灯泡的电阻是6欧，此时小灯泡两端的电压是 伏；假设在小灯泡两端接入电压为9伏，该小灯泡通过的实际电流是 安，此时通过的电流是正常工作时通过小灯泡电流的 倍，由于此电流与正常工作时的电流相差太大，所以在短时间内会将小灯泡烧坏。 例3.一根电阻线的电阻为10Ω，用拉丝机在温度不变的情况下，将其均匀的拉长到原来的2倍，则导体的电阻 变为 Ω。 例4. 下图1是小超同学根据实验数据，所绘制的A、B两个电阻器的电压与电流（U-I）关系图线。请你根据图线判断出RA、RB的大小 图1 图2 例5．小铭同学用电流表和电压表欲测甲、乙两导体的电阻值。她作出如上图2所示（I-U）图像，则由此你可判断出R甲 R乙（选填：“大于”、“小于”或“等于”），如果加在R乙两端的电压增大3倍时，则R乙两端的电压与通过R乙的电流比值 。（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定” 巩固练习3. 小红在电路板用增加串联干电池数量的方法，分别做A、B两个电阻的电流与电压关系的实验，结果如下图3所示，则（ ） A．两个电阻的大小为RARB B．对同一电阻而言，电流与电压成正比 C．电压相同时，电阻越大，电流越大 D．电流相同时，电阻越大，电压越小 例6. 某同学为了探究导体的电阻与哪些