C语言实验指导书(验五、六、七、八).docVIP

实验5 循环结构程序设计（1） 一、实验目的 1、熟悉for、while、do…while三种循环语句的结构和执行流程，体会三种循环语句的异同，能够根据实际问题选用适合的循环语句。 二、实验内容 1、程序调试改错：（请纠正程序中存在的错误，使程序实现其功能） ⑴下面程序的功能是：输入10名学生某门课程的成绩，计算平均分，并求出其中的最高分和最低分。 #includestdio.h main() //1 { int i; //2 float score,max,min,sum,ave; //3 printf(Please enter score of student:\n); //4 scanf(%f,score); //5 max=min=sum=0; //6 for(i=1;i=10;i++) //7 { scanf(%f,score); //8 sum+=score; //9 if(maxscore) //10 max=score; //11 else if(minscore) //12 min=score; //13 } ave=sum/10; //14 printf(Average=%6.2f\nMax=%6.2f\nMin=%6.2f\n,ave,max,min); //15 } 2、程序填空（在程序的空白处填入正确的语句，使得程序能正常执行并完成规定的功能） ⑴下列程序的功能为：用辗转相除法求两个正整数的最大公约数。 “辗转相除法” 求两个正整数的最大公约数的算法提示如下： ① 将两数中大的那个数放在m中，小的放在n中。 ② 求出m被n除后的余数r。 ③ 若余数为0则执行步骤⑦；否则执行步骤④。 ④ 把除数作为新的被除数；把余数作为新的除数。 ⑤ 求出新的余数r。 ⑥ 重复步骤③到⑤。 ⑦ 输出n，n即为最大公约数。 #include stdio.h main () { int r, m, n, 【1】 ; scanf (%d%d,m,n); if (mn) 【2】 r = m%n; while (r) { m=n; n=r; r= 【3】 ; } printf (%d\n,n); } ⑵下列程序的功能为：计算1020个西瓜几天后能卖完（第一天卖了一半多两个，以后每天卖剩的一半多两个）。 #include stdio.h main() { int day,x1,x2; day=0; x1=1020; while( 【4】 ) { x2= 【5】 ; x1=x2; day++; } printf(day=%d\n,day); } 3、编程： （1）编程求1到n中能被3或7整除的数之和，n的值由键盘输入。请分别用for循环语句和while循环语句完成 实验6 循环结构程序设计（2） 一、实验目的 1、掌握break、continue语句的作用、区别及使用方法； 2、掌握循环结构的嵌套（至少两层）； 二、实验内容 1、程序填空（在程序的空白处填入正确的语句，使得程序能正常执行并完成规定的功能） ⑴下列程序的功能为：对任意输入的一个整数，输出它的位数以及各位数字之和，例如，若输入123，则输出“123的位数为3，各位数字之和为6”。 #includestdio.h main() { int a,n,len=0,sum=0,num; /*n代表整数a的每一位数字，len代表a的位数*/ printf(请输入一个整数a=); scanf(%d,a); 【1】 ; while(a0) { n= 【2】 ; /*求整数的个位、百位、...位的数字*/ sum+=n; 【3】 ; len++; } printf(整数%d共有%d位,,num,len); printf(其各位数字之和为%d\n\n,sum); } 2、编程： (1)任意输入一串字符（敲回车键结束输入）。分别统计出其中英文字母、数字字符、其它字符的个数。 ⑵中国古代数学家张丘建提出的“百鸡问题”：一只大公鸡值五个钱，一只母鸡值三个钱，三个小鸡值一个钱。现在有100个钱，要买100只鸡，是否可以？若可以，给出一个解，要求三种鸡都有。请写出求解该问题的程序。 实验7 数组 一、实验目的 1、掌握一维数组的定义、初始化及