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中国教室的奇迹
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《中国教室的奇迹》
主编 赵国忠 出版日期2013、8 定价:29.8
1.作者介绍
赵国忠,江苏省教育科学研究院教师书院院长。多次主持策划全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考,关注中国教育,注重基础教育研究,致力于中国名师研究和中国名校长研究,发表文章100多篇,出版专著40余部,现主要负责江苏省教育科学研究院教师书院工作。
2.推荐理由
一年又一年,俞玉萍老师和中国百合班,创造者一个个教育的奇迹。本书通过俞老师百合班的幸福故事,启示中国教师,指明中国教育未来的发展方向。全书内容丰富,表述清新,其中的教育教学建议,实践性、操作性强,是一本不可多得的教师教育启示录。
3.本书精要
幸福第一课:“奇迹”是怎样炼成的?
中国百合班,一个把班歌唱到中央电视台的班级一个被多家媒体争相报的班级一个学生感受到幸福与完整的班级一个令无数家庭向往的班级。百合班幸福课:
教师的每一天在为未来工作,伟人与罪人都可能在手中形成。幸福课:幸福课:
阅读,是最美的人生姿态。俞玉萍让孩子打开书本便爱上阅读的“甜”,打通生活与学习的“任督二脉”;她让阅读的“攀比”之风席卷整个教室,带孩子与朝阳清风一起读书。她把智慧、尊严、爱都倾注在孩子们的心田,托举起“百合班”的一个又一个教育奇迹。
打通生活与学习的“任督二脉”——阅读,是最美的人生姿态——为什么阅读?——当“攀比”阅读之风席卷教室——我们与朝阳清风一起读
幸福课:
俞玉萍有一个非凡的“教育梦”,她期待孩子都成为善于学习的天使。她陪伴孩子一起修炼幸福学习的功课……直到有一天,孩子们突然发现:课堂原来如此有趣,学习让自己倍感幸福。天使们从此拥有了坚毅与无所畏惧的品性,深深爱上了学习。
学习,人生永恒的追求——我的“教授”同学们——教室,不就是出错的地方吗?——给天使插上“善于学习”的翅膀——“好习惯”赶跑“坏毛病”——让学习摇曳生姿
幸福课:
幸福的人生总是相似的。一个孩子对人生的负责始于对自己学业的负责;人生的一切精彩卓越始于“活好当下”。俞玉萍致力于对孩子们每个“当下”的训练,“中国百合班”则在每个坚实的“当下”创造出无数令人惊叹不已的教育奇迹!
心“在焉”的能力——拔除心田的“莠草”——安守心灵,专注“当下”——向“纯粹”的人生飞跃
幸福课:
“关注生命”是人生幸福最重要、最根本的课题。当不幸来敲门,俞玉萍毅然擦干眼泪,与学生心手相牵,守望相助,一起对抗巨大的精神灾难。她成功了!中国教室的奇迹又一次盛放在0924百合班。当我们走近这生命的奇迹,我们将对“热爱生命”懂得更多。
还能悲伤就是幸福——请让落叶美丽地离去——凋零的是花,不是春天——携手趟过生命河
幸福课:
中国教育“守望”什么?如何“守望”?怀抱使命感教书的俞玉萍凭借“百合班”的教育奇迹勇敢而坚定地回答:“守望”不是无源之水,无本之木,教育让“百合精神”常开,“百合”幸福不败。
教育,是守望的艺术——让我们互相倾听——化蛹成蝶的孩子
目 录
前言:中国教室的奇迹 中国教室的未来
上 篇
在教室播种“奇迹”
幸福课:
一张会“长大”的名片——能预言的书签——在爱中智慧地学习——寻找幸福的能力——最长的一日,最短的三年
幸福课:
与“精英精神”为友——领着孩子在星光斑斓里放歌——从作业到作品的飞跃——一个孩子究竟能走多远?
中 篇
听!花开的声音
幸福课:幸福课:
打通生活与学习的“任督二脉”——阅读,是最美的人生姿态——为什么阅读?——当“攀比”阅读之风席卷教室——我们与朝阳清风一起读
幸福课:
学习,人生永恒的追求——我的“教授”同学们——教室,不就是出错的地方吗?——给天使插上“善于学习”的翅膀——“好习惯”赶跑“坏毛病”——让学习摇曳生姿
幸福课:
心“在焉”的能力——拔除心田的“莠草”——安守心灵,专注“当下”——向“纯粹”的人生飞跃
下 篇
让“奇迹”飞出课堂
幸福课:
还能悲伤就是幸福——请让落叶美丽地离去——凋零的是花,不是春天——携手趟过生命河
幸福课:
教育,是守望的艺术——让我们互相倾听——化蛹成蝶的孩子
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