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Module 7 Planes, boats and trains Unit 1 Tony has the longest journey（第一课时） 课型：听说课 执笔： 审核： 时间2012年 月 日 【学习目标】1、能在语篇的层面上理解本课所学出现新词汇； 2、学习“by+交通交通工具”句型及形容词最高级； 3、使学生能够描述自己或他人的旅行。 【学习重点】培养学生听说能力 【学习难点】运用“by+交通交通工具”句型及形容词最高级 【学习方法】听说法、尝试教学法 【最低要求】掌握“by+交通交通工具”句型 【课前准备】 一、翻译下列短语（熟悉交通工具的表达） 1. 乘飞机去…go to …. = take a plane to 2. 乘公共汽车 go to… = a to 3. 乘船 go to… = a to…. 4. 乘坐出租车go to… = a to…. 5. 乘坐地铁go to… = a to…. 6. 步行去 go to = 7、骑自行车去go to… = a to…. 二、写出下列形容词和副词的比较级和最高级 long_______ ________ close_______ ________big_______ ________ early_______ ________ comfortable___________ __________ crowded _______ ________ good _____ ______ far _______ _______ bad/badly_______ ________ 通过预习，我们知道形容词副词的比较级和最高级的构成方法是：①在一般情况下，在形容词和副词后面加_______和_______, ②以字母e结尾的单词直接加_________和 _________③以辅音字母+y 结尾，先把y改为______再加______.④以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，双写末尾字母再加________和_________⑤多音节词和部分双音节词，在单词前加___________和_______________. 【学习过程】 1. Warming up(引入)： Free talk: How do you go to school? Why? (Activity 3) 小组合作 例如：A: How do you go to school? B: I go to school by bicycle. A:Why? B:Beacause it’s fast/cheap/comfortable/…… 2.Presentation(学习过程): Show some pictures and learn the new words. 3.Listen to the dialogue, then answer the questions.(听对话，选择正确答案) How does Tony get to school? A. On foot B. By bike C. By bus (2) How does Daming get to school? A. On foot B. By bike C. By bus (3) How does Lingling get to school? A. On foot B. By bike C. By bus ② 听录音第2次，完成下列连线 Tony lives closest to the school Daming sometimes has the most uncomfortable journey Lingling lives farthest from the school Betty’s dad has the fastest journey 4．Read the dialogue aloud. (大声朗读对话) 5. Finish Acitivity 5. (完成书本活动5) 6． Practice the dialogue in