全国中等职业机械基础第三版教案.doc

全国中等职业机械基础第三版教案 课题名称 绪论：引言、基本任务、性质和内容 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解机械基础的基本任务、性质和内容 教学重点 基本任务、性质和内容 教学难点 基本任务、性质和内容 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 引言 机械是人类进行生产劳动的主要工具，也是社会生产力发展的重要标志。 远古就已知利用杠杆、滚子、绞盘等简单进行从事建筑和运输。到18世纪蒸汽机的发明、促进了产业革命。 本课程的基本任务、性质和内容 机械基础是一门专业基础课，要理论联系实际，综合运用进行制图、工程力学、金属材料与热处理等基础知识、联系日常生活、专业工种中的具体实例，培养和提高分析问题和解决问题的能力。 主要内容： 　1.常用的传动　　带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动和轮系。 　2.常用机构　　　平面连杆机构、凸轮机构及其它常用机构。 　3.轴系零件　　　常用连接、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器。 　4.液压传动　　　液压传动的基本概念、常用液压元件、液压基本回路和液压系统。 课题名称 机械基础概述 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解机器和机构、构件和零件、运动副 教学重点 机器和机构、构件和零件、运动副 教学难点 机器和机构、构件和零件 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 机器和机构 1）机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递、物料、与信息。 机器的特征： 任何机器都是由许多构件组合而成的。 各运动实体之间具有确定的相对运动。 能实现能量的转换、代替或减轻人类的劳动，完成有用的机械功。 机器：就是人为的实体（构件）的组合，它的个部分之间具有确定的相对运动并能代替或减轻人类的体力劳动，完成有用的机械功或实现能量的转换。 按用途分：机器分为发动机（原动机）和工作机。 发动机（原动机）是将非机械能转换成机械能的机器。 工作机是用来改变被加工物料的位置、形状、性能、尺寸和状态的机器。 2）机构 　机构是用来传递运动和力的构件系统 机器与构件的区别：机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换；机构的主要功用在于传递或改变运动的形式。 3）机器的组成 机器基本是由动力部分、工作部分和传动装置三部分组成。 二、构件和零件 1）构件 构件是机构中的单元体，也就是相互之间能作相对运动的物体。 构件按其运动状况，可分为固定构件和运动构件。 2）零件 零件是构件的组成部分。 构件和零件的区别在于：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。 三、运动副 使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副。 根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副。 1.低副：低副是指两构件之间作面接触的运动副。按两构件的相对运动情况，可分为： （1）转动副：两构件在接触处只允许作相对转动。由滑块与导槽组成的运动副。 （2）移动副：两构件在接触处只允许作相对移动。由滑块与导槽组成的运动副。 3）螺旋副：两构件在接触处只允许作—定关系的转动和移动的复合运动。丝杠与螺母组成的运动副。 2.高副：高副是两构件之间作点或线接触的运动副。 课题名称 摩擦轮传动 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 摩擦轮传动的工作原理和传动比 教学重点 工作原理和传动比 教学难点 工作原理和传动比 辅助手段 课外作业 课后体会 摩擦轮传动的工作原理和传动比 1.摩擦轮传动的工作原理 摩擦轮传动是利用两轮直接接触所产生的摩擦力来传动运动和动力的一种机械传动。 图1 两轴平行的摩擦轮传动 Ａ　外接圆柱式　Ｂ　内接圆柱式 图1所示就是最简单的摩擦轮传动，由两个相互压紧的圆柱形摩擦轮组成。正常传动时，主动轮依靠摩擦力的作用带动从动轮转动，并保证两轮面的接触处有足够大的摩擦力，使主动轮产生的摩擦力矩足以克服从动轮上的阻力矩。如果摩擦力小于阻力矩，两轮面接触处在传动中会出现相对滑移现象，这种现象就叫“打滑”。 增大摩擦力的途径：一是增大正压力，二是增大摩擦因数。 2.传动比 机构中瞬时输入速度与输出速度的比值称为传动比。 传动比用符号ｉ表示，表达式为 ｉ＝n1/n2 两摩擦轮的转速之比等于它们的直径的反比。 ｉ＝n1/n2=D!/D2 摩擦轮传动的特点 与其它传动相比较，摩擦轮传动具有以下特点： 结构简单，使用维修方便，适用于两轴中心距较近的传动。 传动时噪声小，并可在运转中变速、变向。 过载时，两轮接触处会产生打滑，因而可以防止薄弱零件的损坏，起到安全保护作用。 在两轮接触处会产生打滑的可能，所以不能保持准确的传动比。 传动效率低，不宜传递较大的转矩，主要适用于高速、小