教师口语y 过程性评测 2 82分.docVIP

2教师口语y 过程性评测 判断题:15道,每道4分,总分60 1.运用启发性教学口语要注意 话不说透 适时点拨 2.教师需要运用语言创造直觉形象，帮助学生理解。 正确 错误 3.在运用故事导入时，教师口语一定要生动、形象。 正确 错误 4.在运用教具导入时，教师提出的问题语言要紧扣教具。 正确 错误 5.在运用知识导入时，教师应利用新旧知识之间的矛盾，引起学生的注意和需求，为探求新知创设最佳心理状态。 正确 错误 6.在运用情境导入时，教师口语要富有文学色彩。 正确 错误 7.应变语可以调控教学过程。 正确 错误 8.教学口语是培养学生口语能力的重要途径。 正确 错误 9.在运用游戏导入时，教师的语言要准确、简洁、条理清晰，主要讲清游戏规则以便学生有秩序地进行游戏。 正确 错误 10.谈话导入法在语文教学中并不常见。 正确 错误 11.教师教学语言艺术的高低，对教学质量没有什么影响。 正确 错误 12.应变语可以吸引学生注意。 正确 错误 13.教学口语是提高课堂教学效率的重要保证。 正确 错误 14.教学口语是教师用于课堂教学的工作用语。 正确 错误 15.富有启发性的教学口语是提高学生学习有效性的重要因素。 正确 错误 ? 多选题:8道,每道5分,总分40多选题:8道,每道5分,总分40 1.常见的导入语类型 故事导入 情境导入 教具导入 知识导入 2.运用应变语的要求 针对性 分寸性 自然性 3.运用提问语的要求 适时 适度 适量 讲究策略 4.应变语的种类 教师自身的失误 来自学生的偶发事件 5.教学口语可以分为 导入语 讲授语 提问语 应变语 6.讲授语的三种基本形态 讲析语 归纳语 点拨语 7.运用结束语的要求 忌拖沓 忌仓促 忌平淡 忌模糊 8.结束语的种类 归纳总结式 拓展延伸式 练习巩固式