三级心理测验技能(新)分析报告.ppt

第三章 心理测验技能 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 总体学习目标：掌握韦氏测验的实施、记分及结果解释 具体要求： WAIS-RC的使用范围 WAIS-RC的构成及施测步骤 WAIS-RC的记分方法 注意事项 韦氏智力量表 韦氏成人智力量表（WAIS）编制于1955年，适用于16岁以上成人 韦氏儿童智力量表（WISC）编制于1949年，适用于6.5～16岁儿童 韦氏学前及幼儿智力量表（WPPSI）编制于1963-1967年，适用于3岁10月至6岁10月的儿童 WAIS-RC的使用范围 16岁以上被试 城市版：长期生活、学习、工作于县属集镇以上人口 农村版长期生活、学习、工作于农村人口 WAIS-RC分测验1——知识测验 内容与功能 29个常识问题，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容，由易到难排列 主要测量知识广度和远事记忆 如： 25. 井水为什么冬天暖和夏天凉?  26. 地中海在哪里? 实施方法 所有受试均从第5项开始 若第5项或第6项均失败，便回头做第1—4项 连续5项失败（得0分）终止 WAIS-RC分测验2——领悟测验 内容与功能 14项有关社会价值观、社会习俗、社会规范及某些社会现象的问题，由易到难排列 主要测量社会适应能力、社会成熟度以及对社会伦理道德的判断能力 如： 13. 白天如果在森林里迷了路你怎么办？ 14. 生而聋的人，为什么一般都是哑巴？ 实施方法 从第3项开始 若第3、4或5项中任何一项未得满分，便回头作1—2项 连续4项得0分终止 WAIS-RC分测验3——算术测验 内容与功能 由14项有关加减乘除的心算题组成，按难度排列 主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆和解决问题的能力 如：13. 有人将一房家具用原价的2/3卖掉，得400元， 问原价是多少？ （限时60秒） 14. 8个人在6天内可完成的工作，现在要在半天内完 成，问一共要多少人才能做完？（限时120秒） 实施方法 从第3项开始，若第3或4项得0分，便回头做1～2项 连续4项得0分终止 注意时限，记录时间，读完题开始记时 WAIS-RC分测验4——相似性测验 内容与功能 由13对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性 主要测量抽象、概括能力 如：斧头—锯子 狗 —狮子 桔子—桃子 桌子—椅子 北方—西方 实施方法 从第1项开始，连续4项得0分终止 第1项可给帮助 WAIS-RC分测验5——数字广度测验 内容与功能 分顺背和倒背两式 顺背有12个数字串 倒背有10个数字串 主要测量短时记忆、注意力，倒背还测量工作记忆 实施方法 每秒一数，不能分组 所有受试者均第1项开始 每项均有2试 1试正确，进入下一项 1试失败，进行2试 两试均失败停止测验 WAIS-RC分测验6——词汇测验 内容与功能 由40个双字词组成，要求解释词义 主要测量语义提取能力、语言表达能力、长时记忆 如：床铺；果园；丰收；进步；修理；疲劳 实施方法 所有受试均从第4项开始 第4—8项中有1项 得0分，回头做1—3项 连续5项得0分停止 WAIS-RC分测验7——数字符号 内容与功能 要求给数字（1—9）配上相应的符号，共90项 主要测量学习新联系的能力、视觉—运动协调、精细运动、持久能力和操作速度 实施方法 在90秒内，时间到停止 从左到右，自上而下，不能跳格 WAIS-RC分测验8——画图填充 内容与功能 由21幅有缺笔的图画构成，要求找出缺的部分 主要测量视觉辨认能力，对物体要素的认知能力，扫视后迅速抓住缺点的能力 实施方法 从第1项开始，每项时限20秒 1—2项可给帮助，第3项始不予帮助 WAIS-RC分测验9——木块图 内容与功能 用红白两色立方体木块复制平面图案，共10项 主要测量理解空间关系，视觉分析综合能力，空间建构能力 实施方法 主试出示几何图案卡片，要求被试4或9个红白两色立方体积木照样摆出 从第1项开始，1-2项均有两试，第1项第一试用实物呈现，1-2项均可给帮助 连续3项得0分停止 WAIS-RC分测验10——图片排列 内容与功能 调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共8项 主要测量逻辑联想，生活常识，思维灵活性 实施方法 从第1项开始 按手册规定顺序呈现卡片，要求被试排列 1—2项可给帮助 1—2项演示后仍失败，停止测验，否则应完成全部测验 WAIS-RC分测验11——图形拼凑 内容与功能 将物体碎片复原，共4项 主要测量想象力、抓住事物线索的能力、手眼协调能力 实施方法 4项全做 按规定位置摆放碎片 WAIS-RC的施测步骤 首先填写被试的一般情况、测试时间、地点、主测人，然后按标准程序