八年级语文上册 第五单元 23《核舟记》导学案 （新版）新人教版.docVIP

23*　核舟记 【导学目标】 1积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意。 2学习按空间顺序介绍事物的方法；品味本文简洁、 3．体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就增强民族自豪感。 【课时计划】 课时第一课时完成步骤一、二第二课时完成步骤三、四、五。 学 1．自主学习让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 1 带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成“自我研学”中的思考题准备展示交流。 2 记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 1 每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安 2 同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 3 全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　生成问题 我国古代劳动人民创造了光辉灿烂、举世瞩目的中华文明。在中华民族的文化宝库中源远流 自我研学　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1读准字音记准字形给加点的字注音。 罔不 　　轩敞 　　峨冠 衣褶 矫首 椎髻 zhuī jì 壬戌 袒露 器皿 箬篷 黍米 糁之 多髯 右趾 虞山 篆章 zhuàn