【核动力】2016届高三物理一轮复习第二章 相互作用第1单元 重力、弹力、摩擦力.ppt

第1单元 重力、弹力、摩擦力 1．定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用． 2．产生的条件 (1)两物体 ；(2)发生弹性形变． 3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 ． 4．大小 (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律，其公式为 ；k为弹簧的劲度系数，单位：N/m. (2)非弹簧类弹力大小应由平衡条件或动力学规律求得． 1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生 或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍 或 的力． 2．产生条件：(1)接触面 ；(2)接触面间有弹力；(3)物体间有相对运动或相对运动趋势． 3．大小：滑动摩擦力F＝μFN，静摩擦力0F≤Fmax. 4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向 ． 5．作用效果：阻碍物体间的 或 ． 【温馨提示】　 1．摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动． 2．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动． 3．接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直，反之不一定成立． [练一练] 1．关于力的概念，下列说法正确的是(　　) A．一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力 B．力可以从一个物体传给另一个物体 C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D．一个受力物体可以不对其他物体施力 【解析】　由于一个受力物体可能同时受到两个力的作用，所以一个受力物体可能找到两个施力物体，A正确；因为力是物体之间的相互作用，所以力不能通过一个物体传给另一个物体，B错误；力可以分为接触力和非接触力两大类，不接触的物体之间也可能存在相互作用，C错误；根据力的定义可知：受力物体同时也是施力物体，D错误． 【答案】　A 2．在图中，A、B均处于静止状态，则A、B之间一定有弹力的是(　　) 【解析】　假设将与研究对象接触的物体逐一移走，如果研究对象的状态发生变化，则表示它们之间有弹力；如果状态无变化，则表示它们之间无弹力．四个选项中当B选项中的B物体移走后，A物体一定会摆动，所以B选项中A、B间一定有弹力． 【答案】　B 3.(2015·山东淄博模拟)如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.(2015·南通高三质检)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则(　　) A．绳子上拉力可能为零 B．地面受的压力可能为零 C．地面与物体间可能存在摩擦力 D．A、B之间可能存在摩擦力 【解析】　经分析，绳子上拉力可能为零，地面受的压力不可能为零，选项A对而B错；由于绳子处于竖直伸直状态，绳子中拉力只可能竖直向上，所以地面与物体B间不可能存在摩擦力，而A、B之间可能存在摩擦力，选项C错而D对． 【答案】　AD 3．几种接触弹力的方向 4.绳和杆的弹力的区别 (1)绳只能产生拉力，不能产生支持力，且绳子弹力的方向一定沿着绳子收缩的方向． (2)杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向可能沿着杆，也可能不沿杆． 易错点拨 1．有接触不一定有弹力，这是物理解决临界问题的关键． 2．杆的弹力要根据实际情况进行分析. [典例应用] 　 画出下列物体中A受力的示意图． 【答案】　 　 画出下图中物体A所受弹力的示意图．(所有接触面均光滑) 【提示】 考点二　滑轮模型与“死结”模型 [考点梳理] 1．跨过滑轮、光滑杆、光滑钉子的细绳两端张力大小相等． 2．死结模型：如几个绳端有“结点”，即几段绳子系在一起，谓之“死结”，那么这几段绳中的张力不一定相等． 3．同样要注意轻质固定杆的弹力方向不一定沿杆的方向，作用力的方向需要结合平衡方程或牛顿第二定律求得，而轻质活动杆中的弹力方向一定沿杆的方向． [典例应用] 　 如图所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10 kg的物体，∠ACB＝30°，g取10 m/s2，求： 【课堂笔记】　物体M处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的轻绳拉力大小等于物体的重力，取C点为研究对象，进行受力分析，如图所示． (1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体，物体处于平衡状态，绳AC段的拉力大小为： FAC＝FCD＝Mg＝10×10 N＝100 N. (2)由几何关系得：FC＝FAC＝Mg＝100 N 方向和水平方向成30°角斜向右上方． 【典例2】中横梁BC换为水平轻杆，且B端用铰链固定在竖直墙上，如图所示，轻绳AD拴接在C端，求： (1)轻绳AC段的张力FAC的大小；