做课第一节温度2.pptVIP

一、温度 定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。 温度计小顺口溜 小小温度计,身圆肚子细 浑身带刻度,使用要注意 先观察量程,再记分度值 先估再测量,液泡放中央 不碰底和壁,读数也不离 稳定后读数,视线要垂直 明确零刻度,记录带单位 夏露 秋霜 冬雪 第一节 温 度 学习目标： 1、了解温度及摄氏温度的概念。 2、通过观察实验，了解温度计的结构及工作 原理。 3、了解并记住一些生活环境中常见的温度值 4、会用温度计的使用方法 冷死了！ 热死了！ 请各用一简短的句子描述甲、乙同学此时的感觉。 甲 乙 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 活动一 感觉可靠吗 活动二 .自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 1.细管里的水为什么会上升和下降？ 2.为了提高准确性，还有哪些地方可以改进？ 小组讨论 温度计的结构： 玻璃泡 内径很细且均匀的玻璃管（毛细管） 测温液体 （水银、煤油、酒精） 玻璃外壳 怎样才能用这个温度计测出具体的温度数值呢？ 摄氏温度 0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做 1摄氏度， 记作1℃。 100℃ 100 0 0℃ 冰水混合物 沸水 读出下列温度： 1、水的沸点是100℃ 2、水的凝固点是0℃ 3、人的正常体温是37℃ 4、温度的最低值—— 绝对零度是－273.15 ℃ 100摄氏度 0摄氏度 37摄氏度 零下273.15摄氏度 或负273.15摄氏度 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 课堂检测： 图 1 40 ℃ 30 36 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 图 2 10 ℃ 20 -14 实验用温度计 体温计 寒暑表 常 用 温 度 计 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 温度计的使用 量程 最低温度 最高温度 1℃ ～ 分度值 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 名称 量程 分度值 实验室温度计 体温计 寒暑表 自主完成 ：三种常见温度计 -20 ℃ - 100 ℃ 35 ℃ - 42 ℃ -25 ℃ -50 ℃ 0. 1℃ 1℃ 1℃ 小组合作 ：温度计的使用方法 使用中： 1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ? 　　2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 　　3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 ? ? 比一比，谁的判断最准确 温水 热水 冷水 测量温度/℃ 估测温度/℃