【六年高考】2015年安徽省高考历史真题分类汇编：《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》.docVIP

布雷顿森林体系的建立 1．（2015·安徽文综·37）（30分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 有学者认为，在16—19世纪中叶的世界经济发展中，英国的地位步步上升，最终独占鳌头，成为世界经济体系中的最大剥削者。表2所列为英国在这一进程中的历史事件。 表2 英国历史大事年表（部分） 材料二 “二战后世界经济演进的路线，是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间金融协定所决定的。针对这些协定的谈判将冲突从战场上转移到外交家的会议室里盟国与轴心国此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛而美国则从这场竞赛中胜出——迈克尔·赫德森《金融帝国：美国金融霸权的来源和基础——贺二战后世界经济演进是如何胜出的2）布雷顿森林体系的建立；关贸总协定；美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划 （3）英国的殖民扩张；工业革命——第一次工业革命；布雷顿森林体系的建立；关贸总协定 【解析】（2）根据材料二“欧洲欠美国重建债务金融协定 【答案】（2）分析：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为世界上最大的债权国；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以难系。美国利用布雷顿森林体系和关贸总协定，加强其在国际金融和贸易领域的特权和支配地位；实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家。（10分） （3）不同：英国：通过殖民扩张，商品输出和不平等贸易，在19世纪中后期成为世界工厂和贸易中心。（4分） 美国：利用资金、技术和经营管理等方面的优势，以资本输出为主，通过谈判协商，在二战后的世界金融和贸易体系中占主导地位。（4分） 启示：世界经济体系的中心不是一成不变的；促使世界经济体系变化的因素是多样的；世界经济日益朝着体系化、制度化方向发展；各国在追求自身发展时，应注重全人类共同利益，追求互利共赢。（4分） 世界经济区域集团化 1．（）(　　)——史学研究方法；世界经济区域集团化——欧洲一体化 【解析】价值判断高于史实判断观点不正确，故A项错误；根据“编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案”可以得出民族国家身份的认同不符合题意，故B项错误；“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”和“鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案”可以得出历史共识需要批判思维，故C项正确；批判思维比历史真实重要，本身表述有误，故D项错误。 【答案】C 2．（）金砖国家（中国、印度、巴西、俄罗斯和南非）作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。图6反映了(　　) 图6 2009—2010年金砖国家经济增长率与其他主要经济体的比较 ①金砖国家经济都持续高速增长②金砖国家整体经济增长率都超过发达经济体 ③世界经济区域集团化发展迅速④新兴经济体的崛起推动了世界经济的发展 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【解析】巴西、俄罗斯在2009年都出现经济的负增长，①错误；金砖国家地处亚洲、欧洲、非洲和美洲，不属于地区性经济组织，①③错误。2010年金砖国家整体经济增长率超过了发达经济体2.7%的增长率，金砖国家作为地区新兴经济体，它们的发展推动世界经济的发展，②④正确。 【答案】C 22）2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。它与欧盟的主要区别在于(　　)（）6中最高点（H）出现的直接原因是(　　) （注：1984年中华人民共和国政府承认了国民党政府在20世纪20年代和30年代所签署的所有国际劳工公约） 图6 A．B．C．D．1987 年，台湾当局开始被迫调整策