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第六课 为坚强喝彩 学习目标 知识目标：理解坚强意志的表现，认识坚强意志的作用。 能力目标：让我们选择坚强的生活。 情感态度和价值观目标：感受坚强意志的力量对人生的影响。 “我们无法避免逆境，但我们能够选择坚强。” 坚强意志的表现 在北川县曲山小学废墟中被困了70多个小时的小李月哀求救援人员别锯腿，但为了保住她的生命救援人员不得不做出截肢的决定。被救援人员顺利地从废墟中营救出来的小李月在医院里对姐姐说的第一句话是：“我身边的同学都发臭了，但是我一直想着跳舞，就坚持了下来！”只是，这个热爱芭蕾舞的女孩，如同折了翅膀的小鸟，无法完成飞上蓝天的愿望…… 请你说说，意志坚强的人会怎么做？ 小敏参加学校的运动会200米跑,结果在快冲刺的时候跌倒,与冠军失之交臂.比赛结束后,她哭了好几回,干别的事情也没有心情了,还扬言以后再也不参加比赛了。 冬天里学校要求学生每天晨跑800米。 4、精神顽强、毅力坚定——坚韧性 2、判断准确、处事果断——果断性 1、目的明确、勇往直前——自觉性 3、调节情绪、胜不骄败不馁——自制力 意志坚强的人有哪些表现呢？ （P72记录） 意志坚强的主要表现及其对立面 人云亦云、缺乏主见 优柔寡断、草率从事 虎头蛇尾、半途而废 鲁莽和冲动 所有对人类有特殊贡献的人都有一个共同的特点，这就是有——坚强的意志。 意志坚强的表现 意志薄弱的表现 富有主见－自觉性 处事果断－果断性 坚持不懈－坚韧性 善于自制－自制力 课本P72-73中的四个小故事，分别体现了坚强意志品质的哪一方面？（注意提取材料中的关键语句） 1、我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家中到乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到学校作为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现。我就在这样的信念下读完了初中。 学习目标明确，学习自觉性较高，不怕苦，不怕累，不畏艰辛。 2、1996年，在工厂干了20多年会计的我，下岗了。40多岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己的双手养活自己。我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国生产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂，创出自己的一片新天地。经人介绍，我认识了一名外商。双方达成协议，外商提供订单、原料，我负责筹建厂房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备，玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三大类200多个品种，年出口创汇100多万美元，我被人们称为赚外汇的“玩具王” 面临下岗不气馁，不灰心。果断、机智地另谋出路。 3、小时候，我是一个不爱读书的学生。后来，我看了一本描写鸦片战争的书，完全被书中那个真实而残酷的故事吸引了。尤其是看到“不学习就要落后，落后就要挨打”这一句时，心灵受到震撼。我暗下决心，一定要发奋学习，做一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人。我给自己立下了一个严格的规矩，保证自己有充分的学习时间。就是靠这种严格的自制力，我成了一名博士。 自制力强，我给自己立下了一个严格的规矩，保证自己有充分的学习时间。 4、一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每天做300次，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”90％的学生骄傲地举起了手。一年过后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室只有一个人举起了手。这个人就是赫赫有名的大哲学家——柏拉图。 顽强、有韧劲，有毅力。 下列哪些人的表现是不属于意志坚强的（ ） A、李四为是否参加运动会犹豫不决了一个星期 B 、有人递烟给张三，张三毫不迟疑地接受了 C 、1500长跑只取前6名，小红跑到最后差别人近一圈的距离，于是她干脆就不跑了 D 、大伟语文考试不及格被罚抄整张试卷并重写作文，他工整地抄了三遍并把作文修改了好几回满意了才交上去。 ABC 实 现 人 生 目 标 的 保 障 寻找坚强意志品质的意义 补充完整句子:__________,需要坚强意志. 例如:战胜电脑诱惑,需要坚强意志; 每天早起锻炼身体,需要坚强意志； 练好字,需要坚强意志……. 坚强意志，是人们在进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。（P74） 1、坚定正确的人生方向，需要坚强意志。（P74) 　　实际生活中，我们每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等的选择。如果我们有了坚强的意志品质，就能作出正确的选择，抵制生活