人大附中大学先修课程建设解读.pptxVIP

大中衔接 培育英才 人大附中开设大学先修课程简介 2014年12月 人大附中的课程理念 要创造适合每个学生发展的教育。通过创设丰富的、可供选择的课程，充分满足学生个性化、多样化发展的需求，为每个学生搭建起放飞人生梦想的舞台。 学校课程结构：一主线三层次五领域 基础类 拓展类 荣誉类 面向个体 面向分层 面向全体 育人目标 人文素养 体艺健康 国际交流 人际交往 科技素养 道德心、中国魂、创新力 全面发展 突出特长 创新精神 高尚品德 一条主线：学校育人目标 ＋ ＋ ＋ 三层次：课程分层设置 基础课程 拓展课程 荣誉课程 促进学生全面发展的国家必修课程和地方课程 满足学生个性发展的国家选修和校本选修课程 满足优秀学生特长发展的大学先修和高级研修课程 人文素养 以中国传统文化为核心的修身课程 五领域：涵盖各类课程 五大课程领域，约三十个课程门类 科技素养 体艺健康 国际课程 以世界科技发展为引领的创新课程 以国际化教育为参照的前沿课程 人际交往 以综合能力提升为目标的实践课程 以健康美育教育为目的素养课程 人大附中高中课程体系框架 人文素养课程 科技素养课程 体艺健康 课程 国际交流课程 人际交往课程 语言与文化 人文与社会 数学与 科学 技术与设计 研学与实践 体育与健康 艺术与欣赏 德育与心理 国际交流课程 人际交往 汉语与文学艺术 汉语与传统文化 英语与文学艺术 外语与文化欣赏 人文与区域地理 历史与社会科学 哲学与政治科学 法律与经济科学 数学与逻辑科学 物理与工程科学 化学与应用科学 生物与环境科学 天文与地球科学 通用技术与设计 现代生活与技术 信息技术与应用 研究性学习 科学实践活动 体育运动与健康 棋牌运动与竞技 音乐欣赏与创作 美术欣赏与创作 影视欣赏与创作 德育主题教育 心理健康教育 中英AL课程 中美AP课程 国际IB课程 出国预备课程 综合社会实践 学生社团活动 学校丰富多样的课程资源 国家选修课程 90余门 校本必修课程 20余门 校本选修课程 200余门 大学先修课程 10余门 各类研修课程 100余门 2014-2015第一学期各类个性化课程设置情况 课程类型 课程数量 面向学生 教学方式 国家选修课 47门 高中 自选走班教学 校本选修课 120门 高、初中 自选走班教学 大学先修课 10门 高中 自选走班教学 早培研修课 88门 早培 自选走班教学 高中研修课 21门 高一 自选走班教学 初二综合实践课 5门 初二 循环走班教学 初一学科拓展课 14门 初一 自选走班教学 高二研究性学习 14个学科、27个领域 高二 自选走班教学 开设大学先修课程的实验背景 1．市教委对创新人才培养的要求 2．高等院校招生改革的实践探索 3．我校对人才培养模式的新探索 开设大学先修课程的基础条件 开设大学先修课程的实施过程 工作目标 探索人才培养机制 深化高中课程改革 提升教师专业水平 三、推进天文特色项目的措施 开设大学先修课程的实施过程 开设大学先修课程的实施方法 序号 领域 课程 师资 1 中国文学 现代文学三十年 大学和本校教师 2 中国文化 中国古代文化＊ 大学和本校教师 3 新闻学 新闻传播的历史与思想 大学教师 4 外语 大学英文写作 本校教师 5 大学学术英语＊ 本校教师 6 历史学 中国古代历史＊ 大学和本校教师 7 地理学 人文地理 大学和本校教师 8 经济地理学 大学和本校教师 学校已开设过的大学先修课程 序号 领域 课程 师资 9 科学 普通化学原理＊ 本校教师 10 普通物理学（电磁学）＊ 本校教师 11 现代生物学导论 本校教师 12 数学 微积分＊ 大学和本校教师 13 经济 微观经济学＊ 大学和本校教师 14 工程 数字电子与智能车辆 大学教师 15 机械原理 大学教师 电路基础＊ 本校教师 16 信息 Java语言程序设计 大学教师 17 计算概论＊ 大学和本校教师 学校已开设过的大学先修课程 本学期开设的大学先修课程 序号 学科 课程名称 1 语言 通用学术英语 2 经济 微观经济学 3 历史 中国古代史（上） 4 数学 微积分（上） 5 微积分（下） 6 物理 电磁学 7 化学 普通化学原理 8 生物 现代生物学导论 9 工程 电路基础 10 信息 计算概论（上） 选课人数430人 开展大学先修课程的教学研究 1.明确课程设立目标，注重学生能力培养 2.形成中学教师为主，大学教师为辅的团队 3.根据学生学习实际，合理安排教学形式 4.引领学生阅读文献，了解科技发展前沿 5.结合课程学习内容，开展综合实践活动 19