三角形提高训练1.docVIP

初一周末三角形提高练习（5.31） ， BE⊥MN于E， 当直线CEB； 当直线 当直线 以△ABC的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt△ABD和等腰CE， BAD=∠CAE=，连接M与 如图，当 线段AM与DE的数量关系是 ； （）将图中的等腰D绕点 如图1，△ABC是等边三角形，点E在AC边上，点D是BC边上的一个动点，以DE为边做等边△DEF，连接CF。 当点CF=CD 当点 只将条件“点D是BC边上的一个动点，”改为“点D是BC延长线上的一个动点，”如图4，猜想CE、CF、CD之间的等量关系为 （不必证明） 在△ABC中，AB=AC，点D是直线BC上一点（不与B、C重合），以AD为边在AD的右侧作△ADE，使AD=AE，∠DAE=∠BAC，连接CE， 如图，则 BAE= 设∠BAC＝α，∠BCE＝β。 ①如图2，当D在线段BC上移动，则α、β之间有怎样的数量关系？请说明理由。 ②当D在直线BC上移动，则α、β之间有怎样的数量关系？请直接写出你的结论。 数学课上，李老师先让同学们了解了以下知识： △ABC中，若 已知：等边△ABC，E为线段AB上一点，D为线段CB延长线上一点，ED=EC，确定AE与BD大小关系． 然后出示了如下题目．小敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答： （1）特殊情况，探索结论，当点E为AB的中点时，如图1，确定线段AE与DB的大小关系．请你直接写出结论：AE　　DB．（填“＞”，“＜”或“=”） （2）特例启发，解答题目，当E为线段AB上任意一点，其余条件不变，如图2，确定线段AE与DB的大小关系． 解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE　 DB（填“＞”，“＜”或“=”）．并说明理由． （3）拓展结论，设计新题 在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC．若△ABC的边长为1，AE=2，请直接写出CD的长． 已知，在等腰△ABC中， ABC=，CD，连接 如图BF。 如图时，请探究 如图，交∠ DFG的角平分线于点FQ 在△ABC中， C=，2，将一块三角板的直角顶点放在斜边 观察线段 △PBE是否构成等腰三角形？若能，指出所有的情况（△PBE为等腰三角形时）；若不能，请说明理由。 △ABC沿 ①EF∥AB ② ③∠BAF=∠CAF ④∠BDF+∠FEC=2∠BAC A．1个 B、C、D、4个 △ABC中，已知，B于点 求证： 10、如图①，已知点D在AB上，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形， ∠ ABC=∠ADE=，且 （）求证：△BMD为等腰直角三角形；（）将△ADE绕点时（如图所示位置），△BMD为等腰直角三角形的结论是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由。 11、操作：在△ABC中，，将一块足够大的等腰直角三角板的直角顶点放在斜边 （）三角板绕点 （）三角板绕点△PEB是否成为等腰三角形？若能，求出此时 （）若将三角板的直角顶点放在斜边1： 12、已知四边形，∠ MBN=，∠ MBN绕 当∠ MBN绕CF时（如图），易证EF。 当∠ MBN绕 13、如图，△ABC是边长为△BDC是等腰三角形，且∠ BDC=，以的角，使其两边分别交△AMN的周长为（2010?重庆）已知：如图（1），在平面直角坐标xOy中，边长为2的等边△OAB的顶点B在第一象限，顶点A在x轴的正半轴上．另一等腰△OCA的顶点C在第四象限，OC=AC，C=120°．现有两动点P、Q分别从A、O两点同时出发，点Q以每秒1个单位的速度沿OC向点C运动，点P以每秒3个单位的速度沿A→O→B运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随即停止． （1）求在运动过程中形成的△OPQ的面积S与运动的时间t之间的函数关系，并写出自变量t的取值范围； （2）在等边△OAB的边上（点A除外）存在点D，使得△OCD为等腰三角形，请直接写出所有符合条件的点D的坐