初中史地生北师大版动物的行为.pptVIP

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初中史地生北师大版动物的行为

* ZZYZFX CZSWJYZ ZZH 04-9-20 更多资源 动物的行为多种多样,根据行为的发生,可以分为先天性行为和后天学习行为。 1、请举几个动物行为的例子。(至少5个) 先天性行为:______________________________ 后天学习行为:____________________________ 2、下列哪些动物行为都是学习行为( ) A、惊弓之鸟、黄牛耕地、狮子滚绣球 B、猫捉老鼠、螳螂捕蝉、小羊吃奶 C、大雁南飞、老马识途、家蚕吐丝 D、孔雀开屏、仙鹤跳舞、蜻蜓点水 A  育雏的母鸡和小猫 小鸟在池边喂金鱼 根据动物行为的功能,可以将动物的行为分为: 取食行为 领域行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 节律行为 社群行为 动物要生存,就必须不断地从外界获取食物。动物从外界环境获取食物的行为,称为取食行为。动物的食性不同,捕捉食物的方式也多种多样。 追捕和诱捕是常见的捕食方式。 蚂蚁在贮藏麦粒 金钱豹在树上挂着捕食的羚羊 动物的贮食行为 动物的贮食行为有何意义呢? 每一种贮食行为都与动物的生活环境有密切的关系。每一种贮食行为对于这种动物度过食物稀少的时期,特别是度过冰雪遍地的严冬,维持动物正常的生命活动,都十分有利。 动物生存需要一定的空间,这个空间就是动物生存的领域。在这个领域里,动物可以取食、繁殖、抚育后代。 占有领域的动物个体不同,可以是一个个体如:老虎。可以是一对配偶:如鸳鸯。也可以是一个动物群,如猩猩。 领域的大小也不同 。如生活在树叶上的蚜虫。最大的领域就是一片树叶。而老虎的领域可以达到十几平方公里。 领域没有明显的界限,但领域的占有者却熟知它的边界,它们通常使用姿势,如狼,鸣叫,如鸟,气味,如狗,狐狸。别忘了,当你回家的时候,小猫在你身上蹭来蹭去,也是为了在你身上留下它的气味,表明你也是它的领域哦。 领域行为使动物群疏散,不至因密度太大而造成食物不足,从而保证生殖力。 在动物界,同种动物个体之间常常由于食物,配偶、领域、巢区等发生相互攻击或战斗。这种行为称为攻击行为。 动物的攻击行为有些是非肉体的,如狗和狼。有些是肉体的,如蟋蟀,羚羊。 在攻击行为中,同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点,就是双方的身体很少受到致命的伤害。但是,在某些情况下,战斗的双方或一方也会打的头破血流。 动物保护自己,防御敌害的行为。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 黄鼬释放臭气 乌贼释放墨汁 乌鸦聚众鸣叫 *

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