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童年的发现-课件.ppt
* 8、童年的发现 横街镇中心小学 沈岚岚 你能为划横线的字注音吗? 胚胎 情不自禁 岂止 婴儿 痴迷 困窘 随心所欲 一本正经 比赛读全文 分小组学习 1、童年时“我”发现了什么? 2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的? 又是怎样找到答案的。(3-13自然段) (达尔文有关胚胎发育的规律。) (1)“我”——梦中——飞翔——发现——同学们——“飞行”的天赋——好奇——解决——奇妙的问题。 (5)“我”——思考——推算——找到——答案( 猜想——童年的发现) (2)找——老师——给我们解答。 (3)得到——“答案”——激发——想象力——弄明白——人究竟是怎么来的。 (4)痴迷——抓鱼——观察——发现—— 人——某些特征。 (“我”善于观察,喜欢问为什么,勤于思考、 大胆想象,并有着执著的精神。) “我”童年时为什么会有这个发现? “我明白了—世界上重大的发明与发现, 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 试举例说说你对这句话的理解。 *
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