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七年级语文第三单元试题 （二）团泊洼的秋天 　　作者：郭小川 　　秋风象一把柔韧的梳子，梳理着静静的团泊洼； 秋光如同发亮的汗珠，飘飘扬扬地在平滩上挥洒。 高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察； 向日葵低头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯。 矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼； 密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 蝉声消退了，多嘴的麻雀已不在房顶上吱喳； 蛙声停息了，野性的独流减河也不再喧哗。 大雁即将南去，水上默默浮动着白净的野鸭； 秋凉刚刚在这里落脚，酷暑还藏在好客的人家。 秋天的团泊洼啊，好象在香甜的梦中睡傻； 团泊洼的秋天啊，犹如少女一般羞羞答答。向日葵低头微笑着矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼 　 19、这首小令中画龙点睛的句子是： （2分） 20、解释下列的词语（2分） 枯藤： 昏鸦： 西风： 断肠： 21.这首小令中写了几个景？它们分别是？ （2分） 四、诗歌鉴赏（阅读诗歌，完成文后问题。）（4分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 22．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。颔联运用了________的修辞手法。（2分） 23．赏析不正确的一项是（　　）（2分） A．开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖美景的轮廓。 B．颈联从莺、燕的静态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 五、作文（50分） 家是什么？是难舍的亲情，是温馨是集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母也奉上一缕慰藉，在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之情。 请以“有家真好”写一篇不少于600字的文章，文体不限。