语文第五册24《水调歌头》精品课件.pptVIP

* 水 调 歌 头 苏 轼 初中语文第五册第二十四课 制作人 孙燕玲 主目录 水 调 歌 头 一、导入新课 二、作者背景 四、注音释义 五、思考讨论 六、归纳总结 七、作业布置 三、欣赏全词 主 目 录 八、退出课堂 导入新课： 《水调歌头》是苏轼词的代表作之一， 也是文学史上古来众口皆碑的名篇。 胡仔《苕溪渔隐丛话·后集》： “中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 主目录 作者介绍： 苏轼：字子瞻，号东坡，四川眉山人。北宋杰出文学家。与父亲苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。为“唐宋八大家”之一。 下一页 （１０３７——１１０１） 此词是宋神宗熙宁九年苏轼在密州作。当时他在政治上不得志，和其胞弟苏辙（字子由）已经七年未团聚。苏轼兄弟情谊深厚。时值中秋，苏轼赋词怀之。 写作背景： 主目录 水 调 歌 头 苏 轼 明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年？ 我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇， 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人间！ 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 主目录 给下列蓝字注音： 1、宫阙 2 、琼楼玉宇 3、朱阁 4、绮户 5、无眠 6、婵娟 qūe qióng gé qǐ mián Chán juān 下一页 解释下列字词句： １、天上宫阙 ２、琼楼玉宇 ３、起舞弄清影，何似在人间 下一页 指月宫。 想象中的月中宫殿。 　　　　　　嫦娥要伴着自己的影子起舞，多孤单啊。 月宫高寒，比不上人间美好。 ５、不应有恨，何事便向别时圆 ６、婵娟 ４、转朱阁，低绮户，照无眠 　转、低，写出月亮升起、升高，又下沉的动态过程。 此句大意是，月亮照耀着精美豪华的楼阁，又射入雕花的门窗，照映着心事茫茫不能入睡的人（即作者）。　　　 　此句大意是：明月不应当有什么憾恨吧， 　　　　为什么偏偏在我们离别是才圆呢？ 婵娟，即嫦娥，这里指月色。 主目录 思考讨论 1、词前小序，有何作用？ 主目录 2、“怀子由”体现于词中哪句？ 3、词的上下阕主要写什么，两者联系何在？ 述作词缘由（怀念子由）。 但愿人长久，千里共婵娟。 上阙：望月（写景） 借景抒情 下阙：怀人（抒情）　情景交融 　 归纳总结：　　　 　　　　　　 上阙：望月（写景）: 借景抒情 下阙：怀人（抒情）:　情景交融 　 　 主题：这首词反映了诗人的旷达胸襟 和对亲人的怀念。 主目录 *