陕西省2016中考化学专题题型六物质性质与规律探究解读.ppt

* 1．(2015，烟台)不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性。为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动。 【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系： 猜想一：Cr　Al　Cu　　猜想二：Al　Cr　Cu　　猜想三：________________。 Al、Cu、Cr 【实验和探究】 (1)小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮) Cr＋H2SO4===CrSO4＋H2↑ 实验步骤 实验现象 解释与结论 分别取三支试管，向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸然后将铝、铬、铜三种金属分别插入三支试管中 铝片表面产生的气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象 猜想二成立；铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液，该反应的化学方程式为________________________ (2)小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系。则他选用的三种药品可能是__________________。 【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①_________________________；②_________________________。 Al、CrSO4溶液、Cu 通过金属与酸反应比较 通过金属与盐溶液反应比较 2．(2015，兰州)人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ 【查阅资料】Ⅰ.蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。 【实验探究】 (1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成______色，说明蚁酸溶液显酸性； (2)小芳同学根据蚁酸中含有_________元素，推测出一种生成物是水； H、O 红 (3)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想： ①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是________。 他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。 CO ②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ__________(填“成立”或“不成立”)；若猜想Ⅱ成立，则： ③实验时装置B的作用是________________； ④实验时装置C中的现象是_______________________________； ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_____________________________________________。 【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是_________________________________________； 【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是______。 A．苏打水　　　　　　　　B．肥皂水 C．食醋 D．氨水 不成立 干燥CO气体 黑色粉末逐渐变红 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 在尾部放一个燃着的酒精灯 C 3．(2015，吉林)碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。 【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为： 【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验： 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验 步骤 实验 现象 溶液变红色 左边试管中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 产生_________ 实验 结论 碳酸钾溶液显_____性 产生气泡的化学方程式为__________________________________________ 碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应 碱 K2CO3＋2HCl===2KCl＋H2O＋CO2↑ 白色沉淀 【解释与结论】 (1)碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸和______反应； (2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似； (3)从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是___________和含有相同的CO32－。 【拓展与应用】李明建议父母最好选择_______(填字母序号)与草木灰混合施用。 A．NH4NO3　 　B．CO(NH2)2　 　C．NH4HCO3 易溶于水 B 碱 4．(2015中考说明题型示例)小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石以及甲、乙装置(气密性均良好)分别进行二氧化碳的制取及性质实验，均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。 产生的气体从长颈漏斗中溢出 【观察分析】小敏同学实验时澄清石