苏教版必修二课件：第四专题 《金岳霖先生》（共33张PPT） .pptVIP

小结人物性格特点 1、有趣的外貌、言行，体现“怪”的性格。 2、不谙世故，头脑单纯、充满童真。 3、待人真诚、坦荡。 4、重情、钟情 小（生活琐事）中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。 请以欣赏的眼光，运用细节描写的方法，描写你所熟悉的某位老师或同学的独特个性,力争写出“有趣”。 让大家共同来猜一猜：他/她是谁？ 指名阅读梁实秋先生的散文《我的一位国文老师》中的红字部分，体会细节描写的妙处。 美文欣赏 我的一位国文老师梁实秋 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。 先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛 嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两筒清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用 力的吸溜一声，有板有眼有节奏， 也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮 晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他 常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿 孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看 见，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。 他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青 天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他 笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。 …… 有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就问？……”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。 我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句： ×××!你是什么东西？我一眼把你望到底！ 这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。 …….. 1.教师点评细节描写的妙处。 2.学生学习这篇美文的细节描写，并给自己的写作进行修改。采用下列的符号予以标志。 仔细揣摩，看看哪些细节需要修改？哪些地方还需要加入细节描写，准确使用下列修改符号。 换词符号 删除符号 加入符号 交换符号 　　　2005年，为纪念金岳霖先生诞辰110周年，清华大学学生王昊专门创作了这首歌曲： 　　　　 　　 请同学们欣赏！ 握着你的纤纤手 无语传递着温柔 让我相信你手心里 有我的春天 握着你的纤纤手 默默走到了尽头 如果你要放开手 留给我落叶的秋  恍然经过那片杨树林 清风扬起昨天的记忆 路边街灯 一盏接着一盏 没有哪盏 能将我点燃 在古书里找到我自己 就在枉然 一凝眉的忧郁 只在故事里 淡忘了自己 谁的手 已将我的梦牵引 人性的光辉是世间最灿烂的风景。 导入新课 同学们，在你们平常的生活中肯定都有过这样的经历，一个你认识的人站在你的面前，可是你却突然记不起他的名字，可是你绝对不会把自己的名字给忘了。在中国现代哲学史上，就有一位哲学家经历过这样的事情。有一次，他打电话给他的朋友陶孟和，陶家的佣人问：“您是谁？”他张口结舌答不出来，又不好意思说自己忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就可以了。”但那个佣人说不行，请求再三，还是不行。于是他跑出去问他的车夫王喜。谁想王喜也不知道。他急了，问：“你有没有听人说过？”王喜这才想起来：“我听见人家都叫你金博士。”“?阿弥陀佛，原来姓金！”我想大家都猜出来他是谁了吧？ 1?理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。? 2?帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。? 3了解