哲学一轮复习第二单元——唯物论详解.ppt

[2014·全国卷] 心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了(　　) ①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质　②动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化　③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要　④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B [2014·全国卷] 陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为(　　) ①意识的产生和发展离不开客观存在　②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性　③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展　④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A．①② B．①③C．②④ D．③④ C [2014·江苏卷] 针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是(　　) A．改革是社会发展的根本动力 B．主观与客观具体的历史的统一 C．人民群众是社会变革的主体 D．生产关系要适应生产力的发展 B 2016届高考《生活与哲学》一轮专题复习 生活智慧与时代精神 第二单元  探索世界与追求真理 第二单元知识结构 第四课探究世界的本质 第五课把握思维的奥妙 第六课求索真理的历程 物质观 运动观 规律 实践观 真理观 辨证 唯物论 辩证唯物主义 认识论 探索世界与追求真理 意识的本质 意识的作用 第二单元——唯物论 一、一条线索：世界的本质是 二、两对核心原理 三、三个概念 四、四个背诵点（意识的能 动作用与如何一切从实际出发） 物质的概念 运动的概念 规律的概念 物质—— 运动—— 规律 物质与意识的辨证关系 客观规律与主观能动性的辨证关系 （一）世界统一于物质，物质决定意识 1、世界统一于物质（哲学的物质概念） （1）什么是物质？ ?物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 【提示】 ①什么是客观实在？ “客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。（在万事万物中抽象而来，说明物质具有可知性） 但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。 考点一、物质 ①物质≠物质的具体形态 物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性（形状、色彩各异等）。 ②物质的唯一特性≠物质固有的根本属性 物质的唯一特性是客观实在。物质固有的根本属性是运动。 ③客观存在≠客观实在 客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。 ④ “不依赖于人的意识” ——客观性、根源性、独立性，不以人的意志为转移 物质和意识相互依赖、不可分割 ④马克思主义哲学物质观的意义 A、“不依赖于人的意识” ? 与唯心主义划清界限 B、“能为人的意识所反映” ? 与不可知论划清界限 C、“客观实在” ? 克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击） (共性）物质≠物质的具体形态（个性） 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，这里的客观实在是 A.世界上万事万物的总和 B.自然界所有事物的共同属性 C.所有的有形物体 D.万事万物共同的属性 解析：哲学上的物质与具体物质形态不是整体和部分的关系，而是共性和个性、一般与个别的关系，因此A项错误； B项缩小了物质的适用范围，也是错误的； C项把自然科学的“物质”与哲学的“物质”混淆在一起，故应排除；D项是正确选项。 （2010年海南高考）在哲学讨论课上，一位同学说，“物质是永恒的”，另外一位同学说：“一切事物都是有生有灭的，”这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是（ ） ①抽象和具体的关系 ②普遍与特殊的关系 ③客观与客体的关系 ④整体与部分的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A [世界观] （1）自然界是物质的 （2）人类社会具有客观物质性 （3）