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《教育研究方法基础》课程学生课题开题报告 课题名称： 新课改下小学英语阅读教学研究 系（部）：教育科学系 班级：09小教577班 学号： 09510157748 姓名：蒋英广  一、选题背景 随着我国教育事业的飞速发展和新课程改革的深入完善，教学目标也在不断地深化，培养学生的阅读能力成为小学英语教学中最主要的目标之一。因为阅读不仅是学生获取信息、开阔视野的有效途径之一，通过阅读还可以激发学生的学习兴趣和学习动机，使学生从“要我学”转变成“我要学”的状态，从而积极主动的学习。 新课程改革后，广大教师在新课程理念的指导下逐步成长，不断致力于课堂教学研究。新课改下，小学英语教学如何贯彻落实新课程标准的要求，如何改变教师主讲、学生主听的单一的教学模式，如何充分体现学生的主体地位，培养学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，一直是广大教师热切关注的话题。关于课堂教学的文章不计其数，而关于小学英语阅读教学的文章却并不多。但在实际的英语教学过程中，小学英语阅读教学中存在的诸如如何引导学生从阅读过程中体验学习英语的乐趣，如何帮助学生树立学好英语的自信心，培养学生的阅读能力等问题还有待进一步解决。因此，研究者选择新课改下