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教育法规概论 该科出题类型：单项选择、多项选择、判断题、案例分析题。 所占分数：17——18分 前言 （单、判、多）按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。 积极发展学前教育，学前一年毛入园率提高到85%。 全面实施素质教育：遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。 健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%。 依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 建立教师资格证书定期登记制度。 逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。 建立“国标、省考、县聘、校用”的中小学教师职业准入和管理制度。 第一章 绪论 1（单、判）我国的教育法规是社会主义性质的教育法规，是社会主义教育的法律管理手段，是人民利益和意志的体现。 （多）教育法规的特点：教育法规是教育政策的具体体现；教育法规是教育民主化的必然要求；教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。 教育法规有其独立的调整原则：即教育与社会经济发展相适应，遵循教育客观规律，坚持培养全面发展的合格人才，坚持民主办学等原则。 2（多、单、判）关于教育法规的地位的几个观点： 第一种主张认为，教育