雅安市名山区第二中学宋兴梅：说明原来可以如此生动.pptxVIP

群文阅读教学《南州六月荔枝丹》《吃人的“修女”》《说数》 雅安市名山区第二中学 宋兴梅荔 枝 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。1、采用扫读、跳读的方法阅读，抓关键词筛选信息，梳理内容。 荔 枝 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。2、找出一处你认为生动的语句。并体会它的生动性。说明原来可以如此生动总结学法： 读文本理内容找语句 品生动 用浏览、跳读的方式读其余2篇说明文1、读完后，选择自己感兴趣的一篇梳理内容。2、讲给同伴听，相互补充。3、找出一处你认为生动的语句。并体会它的生动性。 在烈日烤炙的草地上，它仪态万方，严肃半立，宽大的绿色薄翼犹如亚麻布裙似的长曳在地上，前爪像人的两只手臂一样伸向天空，活脱脱一副虔诚祈祷的姿势。 用浏览、跳读的方式读其余2篇说明文1、读完后，选择自己感兴趣的一篇梳理内容。2、讲给同伴听，相互补充。3、找出一处你认为生动的语句。并体会它的生动性。通过本堂课的学习，你有哪些收获？让阅读成为你一生的爱好让书籍成为你一世的伴侣