高中语文（粤教版）必修三自我小测：17宋词四首 Word版含答案.docVIP

自我小测 一、积累运用 1下列加点字注音无误的一项是(　　) A．故垒(lěi)　　还酹(luō)　　强虏(lǔ) B．萧瑟(sè) 料峭(qiào) 舞榭(xiè) C．纶巾(lún) 狼狈(bèi) 凝噎(yē) D．狼居胥(xū) 巷陌(hàng) 公瑾(jǐn) 2下列句子中加点词的解释，错误的一项是 …(　　) A．此去经年，应是良辰美景虚设(经过一年或多年) B．人生如梦，一尊还酹江月(酒杯) C．三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急(对付，抵挡) D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘(忍受) 3下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(　　) 苏轼和李清照的词论，一个主张豪放，一个主张柔婉，虽然彼此带有一定的“水火不容”，但不可否认，二者都有尊重词作本体的动机，可谓殊途同归。前者是从意义的层面上提倡要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。他们的观点交相辉映，令人耳目一新。 A．水火不容　　　　　B．殊途同归 C．交相辉映 D．耳目一新 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，__________。__________，__________，__________。__________，__________。 ①一阵晨风拂过　②可我家的这几株向日葵初出茅庐　③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚　④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫　⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子　⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A．③②⑥⑤①④　　　　B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④ 二、阅读鉴赏 (一)阅读文本选段，完成5～8题。 大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 5“大江东去，浪淘尽千古风流人物”这两句有何作用？ 6本词为什么要将“周郎”和“赤壁”并称？ 7简要分析上片的写景。 8有人说，词的最后一层含有消极成分，与全词豪壮的情调不合，你是怎么看的？ (二)阅读下面的宋词，完成9～11题。 钗头凤 陆　游　　红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红 注：陆游年轻时娶表妹唐琬为妻，感情深厚。但因陆母不喜欢唐琬，逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆游沈园春游，与唐琬不期而遇。此情此景，令陆游怅然久之，赋《钗头凤》一词。 9《钗头凤》表现了作者什么样的思想感情？ 10这首词主要运用了什么样的手法？请简要分析其作用。 11对词中“人空瘦”的“空”字，你认为用得好不好？为什么？ 三、表达交流 12将“苏东坡穿越千年的时空，向我们走来”一句话扩展成不少于50字的一段话。 13仿照画线句子的形式，续写两句话，构成排比句，所填内容须是中国古代诗人及其代表作品。 “诗言志”，诗是诗人内心情感的流露，诗中闪耀着诗人思想情操的光芒。试问，屈原如果没有一颗火热的爱国之心，怎能写出撼人心魄的《离骚》呢？____________________？____________________？ 解析：A项，“酹”应读“lèi”；C项，“纶”应读“guān”；D项，“巷”应读“xiàng”。 答案：B 解析：D项， “堪”：可以。 答案：D 解析：A项，“水火不容”比喻双方观点根本对立，不能相容，用了“双引号”表示否定，因而正确。B项，“殊途同归”指从不同道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。使用正确。C项，“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照。使用不恰当。D项，“耳目一新”指看到的和听到的都变得很新鲜，与以往大不相同。正确。 答案：C 解析：此题要结合前后文的语意，并注意横线中的几个句号，分清几层意思。可以用排除法。第一处选填④与②句都不能与前面的语意很好地衔接，因为第③句是对“成熟的向日葵”的赞美，故排除B、C两项。比较A、D两项，第②句交代对象“我家的这几株初出茅庐的向日葵”，⑥⑤①④句是对其具体评述，而D项把第②句放入①⑤与⑥④之间显得语意混乱，所以选A。 答案：A 解析：注意“大江”和“风流人物”这两个意象。 参考答案：词的开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的非凡气概，体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀，气魄极大。 解析：