1 C++初步知识.pptVIP

本课程的要求 授课总学时 64学时：1～16周，每周4学时 上机实验 8次实验课：3～17周单周星期二，每次2道实验题； 课程设计 17周、18周 作业 每堂课后有作业，每次实验课为交作业时间 成绩评定 平时成绩（作业、实验）：20%～30% 期末考成绩：80%～70% 课程的主要内容 第 1 章 C++的初步知识 第 2 章 数据类型与表达式 第 3 章 程序设计初步 第 4 章 函数与预处理 第 5 章 数组 第 6 章 指针 第 7 章 自定义数据类型 第 8 章 类和对象 第 9 章 关于类和对象的进一步讨论 第13章 输入输出流（部分） 第一章 C++的初步知识 概述 从C到C++ 最简单的C++程序 C++程序的构成和书写形式 C++程序的编写和实现 关于C++上机实践 计算机系统的组成 计算机系统软件的组成 计算机系统硬件的组成 计算机系统的层次关系 有关计算机应用的学习内容 操作方法 学习如何使用计算机，将计算机作为工具，产生直接的经济效益。 开发方法 通过在计算机上创新活动，让计算机学习，使计算机更“聪明”。 它需要付出更多的努力，会产生更多、更大、更深远的经济效益。 C++的编程学习属于此方法 程序设计语言 自然语言 是人类创造的工具，它用来表达意思、交流思想。 程序设计语言(programing language) 是人类与计算机交流的工具。 人们用程序设计语言描述需要解决的问题，用“语言翻译/编译器”加工以使计算机理解其描述，然后就能使计算机代替人们工作了。 程序设计语言分类 程序语言越低级，则必须对过程描写得越具体，就越接近机器的硬件逻辑； 程序语言越高级，就越接近对问题的描述与表达，因而更直观、更容易被人们所理解。 1.1 从C到C++高级程序设计语言的发展史 1.1 从C到C++ C++的出现背景 随着软件规模的增大，用C编程渐渐不太适应。 1980’s初，由ATT Bell实验室的Bjarne Stroustrup博士及同事在C语言的基础上成功开发了C++。 C++的发展 1990’s，程序员开始慢慢从C淡出，转入C++ 1998年ISO/ANSI C++标准正式制定，1995年发明者被列入“计算机工业20个最具有影响力的人” 目前世界上90%以上的程序员用C++或Java编程 C++的特点 C++与C兼容 用C语言写的程序基本上可以不加修改地用于C++。 C++既可用于面向过程的程序设计，又可用于面向对象的程序设计 面向对象程序设计 是针对开发较大规模的程序而提出来的，目的是提高软件开发的效率。 这两种程序设计并不是对立、矛盾的，而是各有用途、互为补充的。 C++是一种功能强大的混合型的程序设计语言 C++ 能够做些什么？ C++能够实现各种软件的开发 事实上，Windows下的应用软件很大部分是用C++编写的—— 如控制台可编写计算量较大的科学计算程序 可编写中小型企业的内部管理软件 用图形应用程序接口可编写3D游戏或游戏机模拟器 利用C++能够接触系统底层的特点，可编写优化软件让计算机的运行效率大大提高 利用C++可与内存打交道的特点，可编写游戏修改器 用C++还可编写各种手机游戏 学习程序设计语言的方法 四“多”一“有” 多看——多看别人写的程序，从简单的程序看起，揣摩别人的思想和意图 多抄——挑选难度合适的完整代码，亲自去尝试一下运行的结果。在不断借鉴别人代码的过程中，你的思维会升级 多改——所谓“青出于蓝胜于蓝”，把自己的思想融入别人的思想中，那么你就得到了两种思想 多实践——不要只用纸和笔来写程序。很难能保证那样写出来的程序一定能执行，一定要勤上机、勤测试，编程水平才能真正提高 有风格——要自己良好的编程风格习惯。 1.2 最简单的C++程序 [P5例1.1] 输出一行字符：“This is a C++ program.”。 程序如下： #include iostream //预编译命令，包含头文件iostream using namespace std； //使用命名空间std int main( ) { cout″This is a C++ program.″； return 0； } 在运行时会在屏幕上输出以下一行信息: This is a C++ program. 1.3 C++程序的构成和书写形式 [例] 编程实现：输入圆的半径，输出圆的周长和面积 数据描述： 半径 周长 均用实型数据表示 面积 数据处理： 输入半径 r； 计算周长 = 2*π*r ； 计算面积 = pi