2014湖南省长沙市长郡卫星远程学校《生物实验设计》课件 新人教版.pptVIP

* * 生物实验设计 一、实验设计原则 1、对照性原则 《名师导学》P62 典例1 实验组：是接受实验变量处理的对象组； 对照组：也称控制组，对实验假设而言，是不接受实 验变量处理的对象组。 按对照的内容和形式上的不同，通常有以下对照类型： 空白对照（即不给对照组以任何处理因素）、 条件对照（给对照组以部分实验因素，但不是要研究的处理因素） 自身对照（实验和对照都在同一研究对象上进行，可以是不同时间或部位） 相互对照（不单独设对照组，而是几个实验组相互对照） 2、单一变量原则 即控制其他因素不变，只改变其中某一变量， 观察其对实验结果的影响。除了整个实验过程 中欲处理的实验因素外，其他实验条件要求做 到前后一致。 探究实验 自变量 因变量 无关变量 通过模拟实验探究膜的透性 半透膜两侧溶液的浓度差 漏斗玻璃管液面的上升高度 半透膜种类、开始时的液面、温度等条件 探究温度对淀粉酶活性的影响 不同温度 酶的活性 pH 金手指考试网 / 金手指驾驶员考试 金手指考试网 /shiti/km1/ 金手指驾驶员考试2016科目一 金手指考试网 /shiti/km4/ 金手指驾驶员考试2016科目四 金手指考试网 /shiti/jxedt/ 金手指驾校一点通 金手指考试网 /shiti/tiku/ 金手指最新题库 金手指考试网 / 金手指驾驶员考试2016 3．科学性原则 4．平行重复性原则 即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。 分配于实验各组对象（样本）是由实验对象的总体中任意抽取的，即在将实验对象分配致各实验组或对照组时，它们的机会是均等的。这能够在相当大的程度上抵消非处理因素所造成的偏差，但不能消除它的全部影响。平行重复的原则就是为解决这个问题而提出的。 常用“四步法”： 三、实验方案评价 第一步：共性处理实验材料，均等分组并编号。 第二步：遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。 第三步：相同条件培养（饲养、保温）相同时间。 第四步：观察记录实验结果。 常用“四步法”： 二、设计实验步骤 染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例(微核率)来检测有毒物质对细胞的危害程度。某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路及其它小题。 材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1 mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。(染色和制作装片的具体方法不作要求) (1)实验步骤 ①配制_______________________________________________________， 分别等量加入到细胞培养瓶中，另设一只培养瓶不加氯苯化合物，并编号； ②向各培养瓶中加入___________________________________________。 ③取各培养瓶中培养液，_______________________________________。 (2)检测微核时可用________溶液作染色剂。 (1)①浓度从低到0.1 mg/L的具有一定浓度梯度的氯苯化合物 ②等量的培养液和人成纤维细胞悬浮液，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间 ③取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察并计数，统计出微核率 (2)龙胆紫或醋酸洋红 实验发现山核桃外果皮的提取物中富含多种生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，可能有防护动物辐射损伤的作用。实验动物血液中超氧化物歧化酶(简称SOD，是O的天然消除剂)的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一。为探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计如下实验： 实验材料及试剂：生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只、生理盐水、注射器、不同浓度(15g/mL、9 g/mL、3 g/mL)的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器。 实验步骤： ①取生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只，随机分成5组，每组2只(不考虑性别的影响)，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊。 ②甲、乙、丙三组每天分别注射15 g/mL、9 g/mL、3 g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10 mL，丁、戊两组每天分别注射__________________。 ③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的60Coγ射线辐射处理，戊组________，作为阴性对照组。 ④辐射后第