人教版小学语文 第1册 第5单元 识字(二)教案.doc

识字（二） 1 比一比 科 目 语 文 年 级 一年级（2）班 授课日期 年 月 日 课题名称 1．比一比 课的类型 识字教学 教学内容 P89~91页 教学目标 1、认识12个生字，会写2个字“小”、“少”，认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2、掌握“大小”、“多少”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”，能正确使用一些量词。3、能正确流利地朗读词语和韵文。　 教学的重难点分析 重点 认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。联系旧知，导入新课。　　1、出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。”　　2、篮球、足球，说说图中有什么？小？出示1个篮球、3个足球，说说哪种球多？哪种球少？再出示3个足球和8个乒乓球，说说哪种球多，哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、长短等都是通过比较才能知道的。今天我们就来学习《识字（二）第1课比一比》。指导写字，重在激励。　　 备 注 课后反思： 本课中的比一比，如：一个大，一个小，一边多，一边少是一种简单的比较。一种充满童趣的比较。因此，我把重点放在量词的使用上。教学中，说到一个苹果、一颗枣、一群鸭子、一只猫等，我让学生再说一说还可以一个什么、一颗什么、一群什么、一只什么等等。课后，我又指着身边的事物让学生用量词说说。这样既让学生能正确使用量词，又增加了词汇量。 2 自选商场 科 目 语 文 年 级 一年级（2）班 授课日期 年 月 日 课题名称 2．自选商场 课的类型 识字教学 教学内容 P92~~93页 教学目标 1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 教学的重难点分析 重点 认识14个生字。 难点 让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。 教前准备 1、参观自选商场的购物——姑开大众超市。 2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。3、课文中的9个商品名词卡。 教学时间 2课时 总时数 84 第 1 课 时 教 学 过 程 设 计 教学活动1 一、组织教学 二、谈话导入　　1、揭题　　2、说说看到的自选商场　　　师：你们去过自选商场吗？（有同学说“有”，有同学说“没有”。）　　　师：看了之后，你有什么想说的吗？　　　（生1：自选商场跟商店不一样。生2：商场里有作业本、尺子。生3：自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。　　　　　　　······ ） 教学活动2 三、学习第一自然段　　1、拼读句子　　过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。　　（1）出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 　　 自 选 商 场 里 的 东 西 真 多。　　（2）学生自由拼读，指名读，正音。先指几名同学读，再齐读。　　2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。 四、学习词语　　1、认商品　　师：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？　　指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······）　　2、自学词语　　过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）　　学生自学。　　3、合作解难　　师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。　　各小组解疑。　　4、汇报学习情况　　（1）带音节读　　师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。　　出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。　　（2）不带音节读　　师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？开火车读。 五、游戏——分类　　1、商品分类　　过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这