北师大版五年级上册数学知识点复习资料26679.docxVIP

教学理念：授人以鱼，不如授人以渔我们的宗旨是传授给孩子们一个适合自己的学习方法，而绝非单纯的传授知识，让孩子们掌握学习方法，从此学习成为一件快乐的事情。教学特色：根据孩子们不同的学习情况，进行一对一个性化教学，专门针对孩子的薄弱疑难环节进行夯实训练师资简介：樊老师，毕业于西安外国语大学，本科，英语教育专业，从事教育工作四年时间，擅长少儿英语教育以及小学初高中一对一个性化辅导。在工作之余，兼职英语口笔译翻译，口语良好，能够给学生提供一个全英语的教学课堂，让孩子们轻松快乐学英语。性格活泼开朗的她，善于与学生和家长沟通，深受广大学生和家长的喜爱。乔老师，毕业于西安外国语大学，本科，工商管理专业，长期辅导小学初中数学，尤其对小学数学有自己一套独特的教学模式，有多轮小升初数学教学经验，对新教材、新教法有深入研究和独特见解，教学细致严谨，方法独到，重视数学思维训练和学法指导，教学成绩突出。性格稳重的他，对工作兢兢业业，教学耐心严谨，对学生认真负责。陈老师，毕业于陕西师范大学，汉语言文学专业，任某小学语文老师，从毕业以来，一直奋斗在教学一线，“十年磨一剑”，潜心治学，不断创新新课题改革，走出一条个性风格的语文教学之路：“亲近文本-注重体验-重点品析-积累运用”。第一章数的认识第一节数的认识本节知识点总结：1.自然数：像0,1,2,3,4,5,6······这样的数叫自然数。2.整数：像-3,-2,-1,0,1,2,3······这样的数叫整数。3.倍数和因数：4x5=20中，4和5是20的因数，20是4和5的倍数；45x2=90中，45和2是90的因数，90是45和2的倍数。练习1.根据算式说说那个是哪个的倍数，那个是哪个的因数：25x3=75 14x6=84 20x5=1002.下面哪些是7的倍数？14 17 25 77 3.下面哪些是8的倍数？ 18 24 56 38 4.写出100以内7的倍数。5.写出100以内9的倍数。第二节2和5的倍数特征本节知识点总结：2的倍数的特征：各位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数2和5的倍数的特征：个位上的数是0或5的数是5的倍数5的倍数特征：个位上是0的数是既5的倍数,又是2的倍数个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除个位上是0、5的数，都能被5整除练习：1.下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？25 32 43 34 160 106 235 2532.判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（）（2）偶数都比奇数大。（）（3）个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。（）（4）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（）（5）奇数与奇数的和还是奇数。（）（6）能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（）3.填空：（1）个位上是（）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（），不能被2整除的数叫做（）。（2）20以内的所有奇数的和是（）。（3）三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（）和（）。（4）3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）（）（）。（5）用2、3、5、6这4个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样的数有哪些？如果是5的倍数，这样的数又有哪些？第三节3的倍数的特征本节知识点：3的倍数：它各个位数上数字相加之和一定是3，6，9，12，15等等，是3的倍数练习：1.下面的数，哪些是3的倍数？ 45 51 67 84 962. 请在3、5、1和2、4、6以及3、5、2这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复、不遗漏。试算一下，组成的这些数是不是都是3的倍数？315、531、513、135、153都是3的倍数（3＋5＋1＝9）(2)246、264、426、462、624、642都是3的倍数（2+4+6=12）(3)352、325、532、523、235、253都不是3的倍数（2+3+5=10）3．通过组数，你想到了什么？4.不计算，你能很快说出哪几道题的结果有余数吗？48÷3 57÷3 342÷3 567÷3 802÷35.在每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数 7□ 20□ □12 3□5 7□ 20□ □12 3□57□ 20□ □12 3□56.把下表中9的倍数涂上颜色。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435369的倍数都是3的倍数。3的倍数一定是9的倍数吗？7.数字游戏一已知有4个数字（0，5，6,，7）。（1）从（0，5,6,7）