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1.走进生物实验室
第一章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室 学生实验守则 1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。 大家谈： 在实验室里,为什么一定要遵守实验室规则? 目镜的比较 物镜的比较 目镜与物镜的比较 知识链： 显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学 不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 电子显微镜 实际用 想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还能在哪儿进行呢？ * 什么是生物学？（阅读课本：致同学们） 学习生物学的方法： 观察和探究实验 宜春八中 1.能保证实验顺利进行，达到预期的目的。 2.可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外 事故和不必要的伤害。 目镜 镜臂 物镜 镜柱 镜座 反光镜 遮光器 载物台 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 通光孔 压片夹 显微镜的结构 1.具有放大作用是目镜和物镜 放大倍数 透镜 12.5x 10x 透镜大小 镜头长度 放大倍数 长 短 大 小 放大倍数 40x 10x 透 镜 大 小 镜 头 长 度 放 大 倍 数 长 短 大 小 高 倍 低 倍 物 镜 高 倍 低 倍 目 镜 细胞数 物像大小 视野亮度 镜头长短 透镜大小 镜头 少 大 暗 长 小 高 倍 多 小 亮 短 大 低 倍 物 镜 少 大 暗 短 小 高 倍 多 小 亮 长 大 低 倍 目 镜 细胞数 物像大小 视野亮度 镜头长短 透镜大小 镜头 1.具有放大作用是目镜和物镜 2.具有调节光线强弱作用的结构是反光镜和遮光器 3.调节镜筒升降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋 常见的生物实验器具 还可以在农田、学校的草坪、实验田、花房等场所，也可以在我们自己的家中进行，如观察或研究你栽培的花卉、饲养的各种宠物等 2．当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中要看到这行细胞中的 A 2个 B 4个 C 16个 D 32个 1.光线较弱时，使用显微镜应选用 光圈和 反光镜。 大 凹面 练习 A *
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