保山中医药高等专科校考试管理办法-本校条例.docVIP

保山中医药高等专科学校考试管理办法 考试是教学过程的组成部分，是教学质量管理的一个重要环节，是检验教师教学效果和学生学习成绩优劣的主要手段，有效可靠的考试对教与学的效果可作出客观评价，对引导教师教学和学生学习具有导向作用。严肃考风、考纪，严格考试管理是高等院校教学管理的重要组成部分，是形成良好教风、学风的关键。为严肃考风考纪，规范考务管理工作，保障并提高教学质量，特制定本规定。 一、组织领导 1、考试工作在学校党委、行政的领导下进行，教务处负责考试管理及业务指导工作。 2、成立学校考试领导、监察及巡视组 （1）成立学校考试领导小组，由学校党支部书记校长、副书记、副校长、教务处长、学生处长等组成。领导小组在考前应召开由有关人员参加的会议，布置、安排好各项考务准备工作。学校考试领导小组负责对全校考试工作进行监督、检查和协调，并主持对重大违纪行为的处理。 （2）成立学校考试监察组，由各系（部）主任组成。负责对全校考试实施全过程的监督检查。 （3）成立学校考试巡视组，由各系（部）、教务处负责人组成，负责检查所管辖考场监考教师和学生执行考试纪律情况。要求巡视组成员于考试前15分钟集中，对所负责的考场进行集体巡视，并将考试过程中发现的违规、违纪现象及时报教务处，由教务处向学校考试领导小组汇报，并及时通报全校。 （4）考试实行巡视、督导、检查制度。期末考试期间，学校领导、教务处人员、各系（部）、处领导，要深入各考场巡视、检查、督导，及时解决考试中出现的问题，对考试的组织、管理、监考工作提出改进意见。 二、考核范围和形式 1、凡各系（部）根据教学计划开设的课程，不论是必修课还是选修课，每学期教学任务完成时，都要进行考核。考核方式分为考试（必修课和指定选修课）和考查（任意选修课）两种。军训和体育课的考核按有关规定办理。 2、考试采用笔试、口试、笔试兼口试、笔试兼实验实习操作等方式。笔试以闭卷为主，也可采用开卷等方式。开卷考课程门数，应严格控制。凡欲开卷考的课程，需经系（部）分管教学的领导同意，并报教务处备案，凡属开卷考的科目必须在试卷上注明“开卷考”。 3、积极推进“教考分离”（试题库制）制度。主干课程须尽快实现教考分离，其他课程也应尽快创造条件实现教考分离。 4、学校鼓励教师进行考核内容和考核方法的改革探索。凡采用新的方式和方法考核，需经系（部）同意后，报教务处审批。 5、我校现实行学年制，仍实行补考制度。 6、学生留级或休学前考核成绩达70分以上（含70分）的课程（政治课、体育课、外语课除外），由本人申请，经系（部）初审，教务处审批后可免修、免考，延用原来考试成绩。 7、严格控制缓考。只有在发生下列情形之一时，学生方可申请缓考： （1）在考核期间住院或突发重病，不能参加或坚持考核者； （2）突然遭遇意外事故，不能到校或坚持在校考核者； （3）经学校批准，代表学校外出参加比赛等活动，不能按时参加考核者。 学生办理缓考手续时，必须在考试前提出书面缓考申请，并附有关证明（生病需附校医院证明），经系（部）领导同意，报教务处审批、备案。学生在课程开考后交送的缓考申请及证明无效。 三、命题 命题是考试的关键环节。提高各门课程考试的命题质量，是严格教学要求的重要环节，各门课程考试的命题工作应由教务处领导或系（部）领导、亲自主持，把好命题质量关。 1、考试命题的具体要求： （1）根据教学大纲要求和范围，拟定试题难易度：试卷内容的组成比例按掌握：熟悉：了解，控制在70:20:10。并根据教学计划或教材的变更及时更新试题内容。 （2）应把握好命题的深度和广度：命题以教学大纲为依据，试题要覆盖全学期的教学内容，题型应多样化，题量要适合100分钟的要求；试题均按100分分值出题。试题除检查学生掌握基本理论、基础知识和基本技能的情况外，还要考查学生进行独立思考、运用所学知识的能力。试题要有一定的难易梯度，难度较大的题占20%左右，以反映学生的学习效果，同时要考虑到教学内容与学生总体学习情况，尽可能做到考试成绩呈正态分布，控制不及格率在10%以内。 （3）应掌握好命题的难度及区分度：命题以衡量学生学习的真正质量为根据，应有一定的难度和区分度，要较好地区分优秀生和差等生，避免分数贬值。 （4）应严格执行平时考核及操作技能考核：我校学籍管理办法已规定平时考核（含期中考试、课堂讨论、作业、论文、出勤、平时测验、实验实习报告、病案讨论、病历书写等）应占课程成绩的20-30%。 （5）应掌握正式考试题与补考试题的同等水平：每门课程考卷出A、B、两套，正式考试和补考均从中抽取，未抽用的考卷必须封存。两套试卷的难易程度必须同等。 2、题库建设是课程建设的重要内容之一：教务处及各系（部）要建立相应的试题库，只有在建立大量试题库的基础上，才能确保考试的稳定性、保密性和科学性，做到教考分