修订(.11)承德小学毕业班教学成绩及奖励办法评价细则1.docVIP

承德县小学毕业班教学成绩考核及奖励办法评价细则(2014年修订稿) 一级考核项目 二级考核项目 权重分 考核内容 考核标准 考核方式 考核分 学科成绩 考核 考试部分 （600分） 语文 120 1.语文、数学、英语、科学、思品各科按照各科课程标准的要求命制试卷，每科总分120分。 2.科学闭卷考试100分，实验操作20分，实验内容为五、六年级所涉及的实验。 3.品德与生活、品德与社会闭卷考试70分，每学期不少于3次的思品活动30分，个性化评价20分。 1.达标：直属学校：总及格率92%；总优秀率63%；总平均分450分；学区中心校：总及格率85%；总优秀率42%；总平均分390分。 2.不达标：三项标准有一项不达标者取消获奖资格，三项标准中总及格率、总优秀率每低1个点扣5分，总平均分每低1分扣5分。扣分无下限。 3.科学实验操作（20分）：内容：五、六年级教材和教师用书中规定的实验（其它年级参照教材和教师用书进行实验教学）中随机抽取实验内容。抽测形式：直属校抽测两个班级，学区中心校所有班级，每班抽测5名学生。要求：学生分工明确，能够科学探究的要素，熟练进行实验操作并结合实验现象和实验数据进行分析，得出实验结论，整个过程有机结合。评分标准：①读懂实验要求，并根据实验要求准确地提出自己所要研究的问题(2分)。②能提出自己合理的猜想或假设（2分）。③自己较完整和科学的设计实验方案并根据方案准备实验材料（4分）。④熟悉所选的仪器，并能正确使用，合乎规范，注意安全(2分)。⑤按正确的实验步骤，通过观察、实验、制作等活动，进行探究验证（4分）。⑥实验过程中，集中精力，运用多种感官仔细观察，采用多种方法收集和整理数据（3分）。⑦具有良好的实验习惯，科学严禁的实验态度，能够结合假设，联系实验现象和数据进过深入思考分析、归纳出实验结论（3分）。 4.思品个性评价由思品教师负责，注重过程性评价，充分发挥教师评价、学生互评、家长评价的作用，设计有利于学生形成良好品德的科学的评价内容。三次活动由各校在教研室下发的范围内自行选择组织学生开展，注重实效。 闭卷考试部分在期末统考中完成，科学实验操作和思品活动及个性评价评价在教学联查中进行考察。 备注：统一评价标准，只设一个联查组，联查学区中心校按比例抽查学校，先抽签确定学区中心校的先后顺序，上一单位完成后，抽签确定下一个联查单位的学校。（上谷1个；安匠、六沟各2个；三家、三沟、头沟各3个；下板城4个。） 数学 120 英语 120 科学 120 品生 品社 120 学科成绩 考核 联查部分 （150分） 音乐 50 必唱歌曲：1.《中华人民共和国国歌》2.《中国少年先锋队队歌》 3.《摇篮曲》舒伯特 4.《真善美的小世界》5.《校园的早晨》6.《歌声与微笑》7.《我爱我的家乡》8.《堆雪人》 9.《我们大家跳起来》10.《采菱》11.《七色光之歌》12.《 沂蒙山小调》13.《金扁担》14.《早晨的歌》15.《大风车》16.《每当我走过老师窗前》17.《虫儿飞》18.《我爱承德我爱家》19.《课间十分钟》20.《妈妈的吻》（下学期在五、六年级教材中各选两首收录其中） 试着拍一拍： （1）2/4 X X X | X X X | X X X X | X X X || （2）2/4 0 X | 0 X | 0 X 0 X | 0 X || （3）3/4 X - - | X - - | X - - | X - - || （4）4/4 X X X X X X X | X X X X X X X | XXXX XXXX X X | X X X X || （5）2/4 X X | X X X | X X X X| X - | X X X X | X X | X X X X | X -|| （6）2/4 X . X | X . X | X . X XX | X—1 |切分节奏 （7）2/4 X X X | X X | X X X |X X X |X X X | X—1 | 学区中心校只考必唱歌曲24首歌曲，直属校必唱歌曲和打拍子两部分内容都考。 （一）学区中心校：1.必唱歌曲：（1）歌词准确10分；（2）节奏合拍10分；（3）音准标准15分；（4）声音适中柔美15分。 2.合唱的展示（40分）：检查所有班级；抽测3首歌曲分别打分，计算平均分为本校合唱展示成绩。 3.独唱展示（10分）：（1）从不同班级抽测8名学生，每名学生抽测2首歌曲分别打分，取平均分为个人独唱成绩；（2）由本校推荐5个，每名学生抽测2首歌曲