信号与系统课前介绍.ppt

信号与系统课程综述 课程教学体系 典型应用（引入频域分析） 课前复习工程数学内容 1、三大变换 2、全通系统与最小相位系统 * * 新的电子信息学科专业基础课程体系由“电子电路、电磁场、信号处理”三大课群构成，体现了“三个并重”。 电子电路、电磁场、 信号处理并重 理论教学、实验教学、自主教育并重 基础理论、分析方法、综合技术并重 信号与系统 （原理） 数字信号处理 （技术） DSP系统课程设计 （应用） 根据信号处理课群进行整体优化，实现原理、技术和应用的有机结合 信号分析 处理 实验 (仿真) 时域分析 变换域分析 三大 变换 信号分析 系统分析 “信号与系统”课程知识架构 系统响应？三大变换？ 信号表示 系统描述 信号分析 系统分析 连续分析 离散分析 时域分析 变换域分析 y(t)=x(t)*h(t) y[k]=x[k]*h[k] Fourier变换 Laplace变换、Z变换 时域抽样定理 频域抽样定理 电子信息学科发展迅速，课程也要反映当前理论和技术的发展趋势。但是： 知识没有“有用”与“无用”之分 但有“有用”与“更加有用”之别 系统H 输入信号x(t) 输入信号x[k] 输出信号y(t) 输出信号y[k] x+H ? y Analysis 分析 y+H ? x Control 控制 x+ y ? H Design 设计 若已知输入x[k]及系统单位脉冲响应h[k]，随即求得系统的输出y[k]， 称为正问题。 (b) 若已知输出y[k]及h[k]求输入x[k]，或者已知y[k]及x[k]求h[k]都需解卷积(deconvolution)，称为逆问题。 (c) 当给定y[k]及不完整的h[k]求x[k]，或者当给定y[k]及不完整的x[k] 求h[k]，称为半盲解卷(半盲分离 semi-blind separation),或称为灰盒问题。 (d) 当给定y[k]，不知x[k]与h[k]的有关信息，则称之为盲解卷(blind deconvolution)或盲分离(blind separation)，或称为黑盒问题。 信号处理研究的热点与难点 小波变换: 在语音、图像、通信、雷达、水声、地震、生物医学、机械振动、化工、湍流分析等领域都已得到有效应用，如信号检测、特征提取、故障诊断与定位、数据压缩等，多学科关注的热点，也是信号处理的前沿课题。 自适应信号处理(智能信号处理): 是通信、自动控制与人工智能的交叉学科，目前一个研究方向是解决信号混叠，包括混叠图像的分离问题。 盲分离(信号的复原与重构): 如子带编码在传输过程，如何从丢失部分子带情况下恢复原信号，如何从观测的地震数据中推求原地震源的状态，如何从CT断层图像数据中推求人体组织结构情况等等，都属于通过盲分离或半盲分离达到信号的重构与恢复。特别是独立分量分析(ICA)技术近年来已成为科技界与公安部门研究的热点和难点。 其他方面: 如信号分形分析，非线性信号处理(人工神经网络信号分析，信号的混沌分析)等都涉及交叉学科领域的问题，所以为科技界所重视。 原信号的频谱 原信号的时域波形 含噪信号的时域波形 含噪信号的频谱 滤波器的幅度响应 滤波后信号的频谱 滤波后信号的波形 时间/秒 男生信号时域波形 时间/秒 女生信号时域波形 频率/Hz 男生信号幅度频谱 频率/Hz 女生信号幅度频谱 电话拨号中的双音多频信号(DTMF) 键 ’1’ 的波形 键 ’1’ 的频谱 键 ’2’ 的波形 键 ’2’ 的频谱 DTMF 信号的时域波形和频谱 1. 连续信号的Fourier变换 2. 连续信号的Laplace变换 3. 离散信号的Z变换