友谊地久天长演讲稿.doc

友谊地久天长演讲稿 一、班会主题：社会主义核心价值观之友善篇——友谊地久天长 二、班会对象：华西路小学五年级全体学生 三、班会时间：周五15:00-15:35班会课 四、班会目的：为落实社会主义核心价值观，通过此次班会，让学生懂得友善在 生活中的重要性，如何守护友谊，教他们形成理解、宽容、信 任、友善等良好的性格特征。 五、班会课前准备： 制作班会ppt,制作游戏所用道具。 六、班会活动过程： 1、开场白 邓：同学们，大家好！我jiao...，是此次班会的主持人。今天很荣幸有这个 机会和大家一起开展这个主题班会。首先，请另外两位老师做简单 的自我介绍。 2、引出主题 邓： 下面我们进行班会第一环节，自我反省。首先，我想问你们几个问题你们 有没有数过自己有多少个朋友呢？那你们有没有做过伤害到你 朋友的事情呢？有没有同学自愿回答？ 大家都有那么多的朋友，那在问一个问题，你们和你们朋友之间的这一种关系叫做什 么？ 邓：那你眼中的友谊是什么呢？ 邓：对了，这就响应了我们这一次的主题班会——友谊地久天长！ 邓:有没有同学愿意告诉我，你们眼中的友谊是什么样子的？是不是像PPT上面写 的一样，朋友间可以互相批评，但是却不允许别人批评自己的好 朋友呢？ 邓：每一位同学对友谊的这个词理解都是不同的，都有你们自己的见解，那科学的对友 谊这个解释是这个样子的：是人们在交往活动中产生的一种特殊 情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊 是一种来自双向关系的情感，即双方共同凝结的情感， 任何单方面的示好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲 密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。 当然，这只是一个比较官方的解释，你们可以根据自己的情况有 所改变的。 3.下面进行第二项，让我们一起来唱一首歌，歌名叫做《友谊地久天长》。让我们一起 为友谊歌唱！ 4.大家有没有在歌声里感觉到一丝丝的友谊？好，下面进行第三项，学模范。 我们先来看一则小故事。故事：一对好朋友走在沙漠中，途中，两人发生了激烈的争执， 然后李某打了张某一个耳光，张某就在沙子上写着李某今天打了 我一个耳光，后来又走到河边张某掉到河里快淹死了李某跳下去 就了张某，张某从兜里掏出刀在石头上刻了张某今天救了我! 我相信有同学一定看到过这个故事，这个故事想向我们表达什么呢？我们有可以从中学 到什么呢？ 邓：很多同学都有自己的见解，但是老师想给出老师自己的看法给予你们来，我们应该 学习里面的主人公——别人对你的坏要学会原谅，就让他如写在 沙子上的字风一吹就消散了。 别人对你的好要时刻牢记，就如刻在石头上一样难以磨灭。 为了让我们能更深的体会友谊之间的感情，下面让我们进入第四环节，诵经典！ 老师呢，给出了一些著名的诗句，空出了一些诗句，希望同学们能帮我填补上去，可以 吗？我相信你们一定可以的。 1.唐朝王勃 《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 无为在歧路，儿女共沾巾。 2.唐朝李白 李白 乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 3.唐朝王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 4.唐朝王维 渭城朝雨沪轻尘,客舍青青柳色新。 5.唐朝高适〈别董大二首〉 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 除了给出的这些呢，还有一些诗句与谚语等... 例如：唐朝李白《送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州, 等等还有好多，同学们感兴趣呢，可以自己课后在学学... 邓：学了一些古诗呢，当然现代诗有关于描写友谊的诗歌也不少，我找到了一首外国的，给同学们欣赏欣赏。 Friendship Is Like the Breeze by Terri Fanning Friendship is like the breeze, You can’t hold it, Smell it, Taste it, Or know when it’s coming, But you can always feel it, And you’ll always know it’s there, It