原子结构模型(一).docVIP

1.3 原子结构的模型（一） 课型：新授课 主备人：刘晓江 审核：初二科学备课组 姓名： 【学习目标】1、。2、。3、培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力及对所学知识的应用能力。【学法指导】探究式教学，师生共同讨论 【重难点分析】 【】、预习后你还存在什么问题需要和老师、同学交流？【】 【活动一】：卢瑟福的原子核式结构学说 科学家 国籍 原子结构模型理论 汤姆生 原子是一个球体， 均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。 英国 在原子的中心有一个很小的 ，原子的全部正电荷和几乎全部的自量都集中在原子核里，带负电的电子在 绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。 他改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。 （4） 现在科学家提出了“电子云模型”。 原子的结构 原子是由居于原子中心的带 电的 与核外带 电的 构成。 ①电性：原子核带 电荷，核外电子带 电荷 ②电量：1个电子带一个单位的负电荷，若原子的核外有3个电子，则原子核带3个单位的正电荷，所以原子 。 ③体积：原子的体积主要集中在 上，把原子比喻万人体育场，则原子核像1粒米。 【思考】建立一个氮原子的模型。 【活动】：科学家根据卢瑟福的经验依然采用高能量的粒子撞击的方法去研究原子核的组成。（用高能量的粒子撞击、打碎核的方法是研究微观粒子结构的一种科学方法。）原子核的结构 构成原子的粒子及其性质 构成原子的粒子 电子 质子 中子 电性和电量 1个电子带1个单位负电荷 1个质子带1个单位正电荷 不显电性 质量/kg 9.109×10－31 1.673×10－27 1.675×10－27 相对质量① 1/1836（电子与质子质量之比） 1.007 1.008 核电荷数（Z） 核内质子数 核外电子数。粒子符号 核电荷数 质子数 中子数 核外电子数 ①氧原子 ? 8 8 ? ②铝原子-27 13 ③钠原子-23 11 ④铜原子-63 29 ⑤氢原子-1 1 四、本节课我的收获和疑难 课堂达标检测 下列关于原子的叙述正确的是（?? ） A．构成一切物质粒子 B.用化学方法不能再分的粒子 C．保持物质化学性质的粒子 D.原子可以构成分子A．??B.氧原子 C．? D.中子 5、下列有关原子中各粒子的数量关系的说法中，不正确的是（?? ） A． B.质子数与电子数肯定相等 C． D.质子数与中子数可能不等 6、下列关于卢瑟福原子模型与汤姆森原子模型异同点的说法不正确的是（?? ） A．B.两者都认为原子质量很小，原子的质量几乎全部集中在带正电的物质上 C．? D.前者认为是实心的，后者认为是空心的 7、某元素的一个原子，其核内有32个质子，该元素的一个原子必然含有（?? ） A． B.32个中子 C． D.16个中子和16个电子 8、一般来说原子核是（?? ） A． B.由电子和中子构成 C． D.不能再分 1