13.2.1梯形.讲义学生版.doc

知识模块 考试要求层次 A B C 梯形 会识别梯形、等腰梯形；了解等腰梯形的性质和判定 掌握梯形的概念，会用等腰梯形的性质和判定解决简单问题 一、相关概念定理 1．定义： 四边形中还有一类特殊的四边形，它们的一组对边平行而另一组对边不平行，这样的特殊四边形就叫做梯形.研究梯形主要是研究两类：等腰梯形和直角梯形. 叫做梯形. 2．等腰梯形 3． 直角梯形 是直角梯形. 4．平行线等分线段定理 . 5．中位线定理 ⑴ 三角形中位线定理 中： . ⑵ 梯形中位线定理 梯形中： 二、等腰梯形 1. 等腰梯形的性质 　　①等腰梯形同一底边上的两个角相等； 　　②等腰梯形的两条对角线相等． ③等腰梯形是轴对称图形，它只有一条对称轴，底边的垂直平分线是它的对称轴； 2. 等腰梯形的判定 　　①同一底上两个内角相等的梯形是等腰梯形． 　　②对角线相等的梯形是等腰梯形． 三、梯形中常见的辅助线 我们可以看到，梯形本身的性质并不多，所以实际解梯形的问题时，往往通过添加辅助线将梯形分成三角形或平行四边形，三角形是最简单的直线形，而平行四边形具有很好的对称性质.下面给出几个常见的添加辅助线的方法. 1. 作梯形的高：一般是过梯形的一个顶点作高，其好处是将梯形分成一个直角三角形和一个直角梯形，从而可以用勾股定理，如果过梯形的两个顶点分别作高，则会出现矩形. 2. 过梯形的一个顶点作另一腰的平行线：这样便将梯形分成了一个平行四边形和一个三角形，这样做的好处是可以将两条腰拉到同一个三角形中，并且三角形的另一条边恰好是梯形的两底之差，从而将问题集中到三角形中. 3. 延长梯形的两腰交于一点：这样做可以同样地使问题转化为三角形的问题. 4. 过梯形一腰的中点作另一腰的平行线：可以将梯形等积变换成一个平行四边形. 5. 连接梯形一个顶点和另一腰上的中点并延长交另一底边：可以将梯形等积变换成一个三角形. 常见的辅助线添加方式如下： 　　梯形中的辅助线较多，其实质是采用割补法将梯形问题划归为三角形、平行四边形问题处理．解题时要根据题目的条件和结论来确定作哪种辅助线． 1、掌握梯形、等腰梯形、直角梯形等有关概念，并了解它们之间的关系． 2、探索等腰梯形的有关性质和常用判别方法，并能运用它们进行有关的证明和计算． 3、通过对梯形辅助线的探索，学会将未知问题转化为已知问题，培养化归意识． 一、特殊梯形的性质和判定已知: 如图, 在梯形中,, , 是底边的中点, 连接. 求证:是等腰三角形. 如图，等腰梯形中，，，平分，且，则梯形的周长等于________. 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC、BD相交于点O，以下四个结论：① ，②OA=OD ，③，④S=S，其中正确的是 A．①② B．①④ C．②③④ D．①②④ 有一水库大坝的横截面是梯形，，为水库的水面，点在上，某课题小组在老师的带领下想测量水的深度，他们测得背水坡的长为12米，迎水坡上的长为2米，，求水深．（精确到0.1米，） 在等腰梯形中,, , 则下底的长 为 . 如图，在直角中， ，，，为的中点，从 作与的延长线相交于，以、为邻边作长方形，连接，则的长为_________. 中，延长至，使. ⑴求的度数 ⑵求证：为等腰三角形。 如图所示．四边形ABCF中，． （1）求证：是等腰梯形； （2）若的周长为16厘米，厘米，厘米，求四边形的周长． 二、过顶点向底边作垂线如图，已知等腰梯形周长是20，，，，对角线平分，求梯形的面积. 如图，在梯形中，，，，于，，求梯形的高. 梯形的上底为，下底为()，两个底角分别为、，求梯形的面积. 中， ，,联结． （1）求的值； （2）若分别是的中点，联结，求线段的长． 等腰梯形的下底等于对角线，而上底等于高，则上底与下底的比值为 . 如图，梯形中，，求的长． 二、过顶点作一腰的平行线(2007年北达资源期末考试)如图所示，在梯形中，，平分，若，，，求的长． 　 如图，已知等腰梯形中，，，，则此等腰梯形的周长为（　　） Ａ. 19 Ｂ. 20 Ｃ. 21 Ｄ. 22 如图所示，在梯形中，，，，，并且， 则该梯形的面积为_________． 在梯形中，，、分