北京市陈经纶中学-二数学圆的参数方程.docVIP

圆的参数方程及应用(选修4-4) 一、学习目标： 知识与技能：分析圆的几何性质，选择适当的参数写出它的参数方程。利用圆的几何性质求最值（数形结合） 过程与方法：能选取适当的参数，求圆的参数方程 情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 二、重难点：重点：能选取适当的参数，求圆的参数方程；难点：选择圆的参数方程求最值问题. 三、学习方法：探究、交流式学习. 四、学习过程： （一）、圆的参数方程探求 1、阅读课本P32,根据图形求出圆的参数方程。 图1 图2 说明：（1）参数θ的几何意义是： （2）随着选取的参数不同，参数方程形式也有不同，但表示的曲线是相同的。 （3）在建立曲线的参数方程时，要注明参数及参数的取值范围。 思考交流：你能回答课本第33页的思考交流题吗？ 3、反思归纳：求参数方程的方法步骤。 （二）、应用举例 例1、把圆的普通方程化成参数方程； . （三）、最值问题：利用圆的几何性质和圆的参数方程求最值（数形结合） 例2、已知点是圆上动点，求（1）的最值； （2）的最值； （3）到直线的距离的最值。 （三）、课堂练习： 1、 过点(2,1)的直线中,被圆截得的弦：为最长的直线方程是_________；为最短的直线方程是__________. 2、若实数x,y满足，则x-2y的最大值为 　　　　　　，其中圆心：，半径：，参数：。 一、选择题 1、参数方程（为参数）化成普通方程是 [ ] A.（x+4）2+（y+1）2=1 B.（x-4）2+（y+1）2=1 C.（x-4）2+（y-1）2=1 D.（x+4）2+（y-1）2=1 2、参数方程（-）表示的图形是以原点为圆心，半径为3的 [ ] A．左半圆 B.上半圆 C. 下半圆 D.右半圆 3、点（1，2）在圆的 [ ] A.内部 B.外部 C.圆上 D.与θ值有关 4、曲线y=|x|和（为参数）所围成的最小区域的面积是 [ ] A. B. C. D.2 二、填空题 1、曲线的一个参数方程为 . 2、圆上的点到（3，4）的最小距离为 . 3、已知P（-1，）是曲线上的点，则曲线的普通方程为 . 4、已知，则的最大值是 . 5、若点（x，y）在圆上，则的最小值为 . 6、已知定点，是圆上的动点，则中点的轨迹方程为 . 三、解答题 1、已知是圆上的动点，若恒成立，求的取值范围。 4