思想道德修养和律基础 辅导班课件.pptVIP

思想道德修养与法律基础 命题规律： 1、选择题考察基本原理 2、材料分析题考察方法论 BUG： 选择题由于只有四个选项。因此： 1、单选题中往往考察本质、重要特点等只能有一种表述的选项。 人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是 ( ) A. 人为什么活着 B. 人如何对待生活 C. 怎样对待人生境遇 D. 怎样选择人生道路 社会主义道德建设的核心是 ( ) A。爱国主义 B。集体主义 C。为人民服务 D。社会主义荣辱观 2、多选题中只能考察分支论点小于四个的知识点。 华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（??? ）A．个人价值的实现与社会价值的实现是统一的B．个人价值的实现是一个历史过程C．个人价值的实现是社会价值实现的归宿D．个人价值的实现和个人生命的长短相一致 正因为如此，我们复习这门课程就必须注意一些带有“1”字特征的知识，和“2——4”特征的知识。 第一节 人生观 一、社会主义核心价值体系 二、核心价值体系的意义 理论： 1、是社会主义意识形态的重要组成部分 2、是实现科学发展、社会和谐的重要组成部分 实践： 3、是国家软实力的重要组成内容 4、是引领大学生成才的根本指针。 三、树立社会主义共同理想 （一）理想 1、特征 1）历史性 2）源于现实又超越现实 2、类型 性质：科学与非科学 层次：崇高理想与一般理想 时序：长远理想和近期理想 对象：个人理想与社会理想 内容：政治理想、道德理想、职业理想和生活理想 3、实现的根本途径 勇于实践、艰苦奋斗。 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（ ）。 A．个人理想和社会理想 B．道德理想和政治理想 C．生活理想和职业理想 D．崇高理想和一般理想 （二）社会主义共同理想 1、坚定对共产党的信任 2、坚定走中国特色社会主义道路的信念 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信念。 二、民族精神 （一）爱国主义的含义 爱国主义提现了人民对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依赖关系，是人们对自己故土家园、文化和种族的归属感、认同感、尊严感和荣誉感。 （二）结构 情感是基础、思想是内核、行为时表现 （三）基本要求 1、爱祖国的大好河山 2、爱自己的骨肉同胞 3、爱祖国的灿烂文化 4、爱自己的国家 （四）特点——具体的、历史的 （五）新时期的爱国主义 1、爱国主义与社会主义一致 2、爱国主义与拥护祖国统一一致 3、人有地域与信仰差别，但报效祖国不受限制 4、科学没有国界，但科学家有自己的祖国 5、在经济全球化过程中，要始终维护国家的主权与尊严。 1955年，钱学森冲破重重阻力，回到魂牵梦绕的祖国。当有人问他为什么回国时，他说：“我为什么要走回归祖国这条道路?我认为道理很简单。 ——鸦片战争近百年来， 国人强国梦不息，抗争不断。革命先烈为兴邦，为了炎黄子孙的强国梦，献出了宝贵的生命，血沃中华热土。我个人作为炎黄子孙的一员，只能追随先烈的足迹。在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他，再看看共和国的缔造者和建设者们，在百废待兴的贫瘠土地上，盯住国内的贫穷，国外的封锁，经过多少个风风雨雨的春秋，让一个社会主义新中国屹立于世界东方。想到这些，还有什么个人利益不能丢弃呢?”钱学森发自肺腑的言语，对我们在新时期弘扬爱国对我们在新时期弘扬爱国主义精神的启示是( )A.科学没有国界，但科学家有祖国B.个人的理想要与国家命运、民族命运相结合C.爱国主义与爱社会主义具有深刻的内在一致性D.爱国主义是爱国情感，爱国思想和爱国行为的高度统一 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在我国，爱国主义 ( ) A。既是道德要求，又是法律规范 B。既继承了优良传统，又具有时代特征 C。体现了爱国主义与爱社会主义的一致性 D。体现了爱国主义与拥护祖国统一的一致性 （六）民族精神与时代精神 时代精神——改革创新 创新的类别： 理论创新、制度创新、科技创新和文化创新。 中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（） A．勤劳勇敢B．团结统一C．自强不息D．爱好和平 三、人生观与人生价值 （一）人生观的结构 1、人为什么而活着——人生目的 2、人应该怎么样面对生活——人生