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打造初中信息技术课堂有效教学策略的研究 江苏省建湖县城南实验初中教育集团 朱永超 摘 要：初中信息技术学科教学不仅让学生掌握必备的信息技术方面的知识，还应着力提升学生的信息素养，为学生综合能力的发展奠定基础。因此，课堂教学要以所授知识为基础，提高课堂教学效率为中心，这需要运用新课程理念实现高效课堂，让学生更愿意学习，在成功的体验之中，也能进一步感受到学习的兴趣。 关键词：初中信息技术；教学策略；有效教学 随着科技改革的推进，提升课堂的教学质量也成为了目前教学工作的主要问题。为了让教学的效益也达到最大，实行有偿的教学也是非常重要的环节。课堂教学也让学生能够充分掌握技能，培养起信息素质的主要阵地。有效的课堂也是指在常态的课堂教学环境之内，运用教师的指导作用，使全班学生达到积极向上的思维过程，在短时间内达到高效率，最高质量达成教学的指标，也能对学生的发展起到推进作用。一下就结合实际情况，来谈谈在初中信息技术课堂之内的经验和策略。 一、较为充分的课堂准备，使得学生能快乐的学习. 和其他的传统学科相比较来说，信息技术学科的教学环境更为复杂，学生的差异化也比较大。教师可以用来掌握的资源也较为丰富。学生的主动性也更高一些。所以，对怎样调动各类的教学因素，做好充分的课堂准备，也成为了对信息技术教学课堂的有效的条件。 1、充分了解学情. 因为不同学生之间的知识水平与能力状况都有所不同，这样会让