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2006年操作系统课程设计 1 课程设计目的 ?掌握Linux操作系统的使用方法； ?了解Linux系统内核代码结构； ??掌握实例操作系统的实现方法。 ?培养良好的自学习惯和能力 2 课程设计意义 2.1 大环境 PC三大系列OS：Windows、Linux、Mac49 至2008年，服务器端Linux所占市场份额涨至41％，成为服务器端的主流OS，年盈利增至38.5M美元。 美国，日本，欧洲等国家的PC端Linux份额（尤其在高校和企业）均远大于上面的数字(15%)。 政府亲睐 A. 安全：没有任何一个国家的政府敢在国家信息安全上受制于人; B.预算支出：压缩政府科技消费支出预算; C.经济发展：扶植地区软件业发展的目的; 国家863计划信息办主任李武强所言：“它关系到形成中国民族软件产业链的深层问题。” 中软和红旗每年从国家支持中获得的资金逾千万元 课程设计内容 1.掌握Linux操作系统的使用方法，包括键盘命令、系统调用；掌握Linux下的编程环境。 (1) 编一个C程序，其内容为实现文件拷贝的功能； (2) 编一个C程序，其内容为分窗口同时显示三个并发进程的运行结果。要求用到Linux下的图形库。 2.掌握系统调用的实现过程，通过编译内核方法，增加一个新的系统调用。另编写一个应用程序，调用新增加的系统调用。 (1) 实现的功能是：文件拷贝；