104學年度中等教育階段數學領域教學研究中心-處務公告.docVIP

104學年度中等教育階段數學領域教學研究中心 數學探究教學與合作學習及資訊融入教學實作與分享會 活動目的 本中心與103學年度至104學年度至各夥伴學校辦理教師專業成長研習，由各專家講師到校帶領學校教師社群，鼓勵學校教師們精進自己的教學，透過教師社群一同共同備課、作公開課、觀課、議課的流程，教師們之間彼此互相交流，分享成功經驗、修正教學脈絡、改善教學策略…等，教師們能更迅速且有效的了解自己的教學方針，同時也藉由社群其他教師間獲取更多教學經驗；而專家講師參與其中，與社群教師們一同參與整個社群運作的過程，觀察社群、教師們的特性，適時給與引導、經驗分享以及問題諮詢服務。 經過一年的耕耘努力，各校教師社群也都有所成長，中心希望能更進一步，讓各社群間也能互相交流，為此舉辦「數學探究教學與合作學習及資訊融入教學實作與分享會」活動，邀請各校社群教師展示一個教學活動從最開始、經由討論、觀課、議課，最後形成一個成熟的教學活動，也可讓參與者實際體驗這些教學活動，體會當學生的感覺或是思考如何教，體會當教師的角度。 辦理單位 指導單位：教育部師資藝術教育司 主辦單位：中等教育階段數學領域教學研究中心 協辦單位：國立彰化師範大學科學教育研究所 參加對象 邀請分享教師 104學年度中心合作夥伴學習社群教師。 本中心104學年度遴聘之講師群及專家諮詢委員 參與者 104學年度中心合作夥伴學習社群教師。 全國各