化学中考复习课件专题1_空气_氧气.ppt

66.（2013年烟台市）同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合下图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：① ，② 。 （2）实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。 （3）利用右图所示装置来验证二氧化碳气体的 性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生 反应，加入试剂的顺序是 ，气 球的变化是 。 锥形瓶 长颈漏斗 先胀大后恢复原状 B C 先加氢氧化钠溶液后加盐酸 69.（2013年德州市）现有如下图所示的实验装置，请据图回答问题： ? ? ? ? ? （1）如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式 为 。要想收集 一瓶较纯净的氢气，最好选用装置 来收集。 （2）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是 。 （3）实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点 是 。 操作简便，不用加热 B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ F A 70.（2013.昆明市）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何? 【实验探究】 实验步骤 实验现象 I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 【实验结论】 （1）A中产生的气体是 ； （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。 【实验评价】 实验设计IV的目的是 ； 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。 【实验拓展】 查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。 A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂 C.催化剂只能加快化学反应的速率 D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 E.酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类 化学性质 氧气 质量 2H2O2 === 2H2O + O2↑ Fe2O3 二氧化锰的催化效果比氧化铁好 探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 B 71．（2013年聊城）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题： （1）装置中标注仪器①