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化学方程式 4、化学方程式提供的信息 哪些物质参加了反应（反应物）； 通过什么条件反应（反应条件） ； 反应生成了什么物质（生成物）； 参加反应的各粒子的相对数量； 反应前后质量守恒； 5、如何书写化学方程式 以客观事实为依据（反应是真实存在的） 遵循质量守恒定律 化学方程式配平歌 左写反应物， 　　 产物放右边； 写完分子式， 　　 再把系数添； 配平连等号， 　　 最后加条件， 生成物状态， 　　 箭头来表现； 沉淀箭（↓）朝下，气体箭（↑）向天。 化学反应方程式的书写：“四要四不” 1.要以事实为依据，不能臆造。 2.要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位”。 3.要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。 4.要正确使用“↑”“↓”“Δ”等符号，不能忽视反应条件。 2.已知反应物的质量求生成物的质量； 3.已知生成物的质量求反应物的质量 小结： 根据化学方程式计算的注意事项: （1）根据物质的组成求各物质的相对分子质量或总和，计算时必须准确无误。 （2） 解题格式的书写要规范化。 （3）注意单位的书写要求，在同一计算中注意单位的统一。 （4）代入化学方程式计算的量必须是纯净物的质量,若是不纯物,则需转换.如果为气体体积,则将其换算成气体质量. 纯物质的质量＝不纯物质的总质量×纯度 ＝不纯物质的总质量×(1－杂质的质量分数). 纯度＝ 纯物质的质量 不纯物质的总质量 ×100% 几个常用公式 纯度＝ 化合物中某元素的实际质量分数 ×100% 化合物中某元素的理论质量分数 例、某硝酸铵化肥的外包装如右图所示。试计算该化肥中硝酸铵的质量分数（即该袋化肥中硝酸铵的纯度）。 [例6]．有氢气和氧气的混合气体20g，在一定条件下，使之充分反应后，冷却到室温，剩余气体为2g，则原混合气体中氢气和氧气各多少克？ 反应物过量的问题 作业： 8克氧气能保证多少克氢气充分燃烧？ 多少克氧气能保证8克氢气充分燃烧？ 8克氧气能保证多少克碳充分燃烧？ 多少克氧气能保证8克碳充分燃烧？ [例2]将20g氢气与40g氧气充分混合后点燃，最多可生成水的质量是多少？ 氧气质量（g） 生成MgO的质量（g） 第一次 4 第二次 8 第三次 16 第四次 20 [例7]将12g镁分别与不同质量的氧气反应，试探究生成氧化镁的质量。 （1）第几次恰好完全反应？ （2）第四次反应之后剩余的物质是 ，其质量是 反应物过量的问题 [例1] 有A、B、C各10克，加热生成D（B为催化剂），若A完全反应，生成16克D，则反应后的混合物中，B、C的质量比为______。 5:2 二、含字母的方程式计算 [例2] 在反应A2+2AB2=4AB中，1gA2与足量的AB2反应生成5gAB，则A2与AB2的相对分子质量之比为_____。 1:2 二、含字母的方程式计算 * * * * 一.化学方程式 1.定义 2、各部分表示的意义 用化学式来表示化学反应的式子 C + O2 ==== CO2 点燃 反应物 生成物 和、与等 反应条件 反应生成 2、化学方程式的意义： （1）表明了________和________的种类及反应_______ （2） 表示各反应物和生成物之间的___________。 意义 ↓ ↑ = + 符号 反应物 生成物 条件 和、与、跟 生成 加热 气体 生成 沉淀 生成　 质量比 (1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。　 (2)“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。 3、读法 （1）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气 （2） 2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。 2H2O 2H2 + O2 通电 （3） 每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 量的 读法： 宏观： 微观： 质的 读法 练习：化学方程式的读法：如：C + O2 === CO2 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12 ：32　：　44　 宏观：__________________________________。 微观：__________________________________。 量的读法：_______________________________ ___________________________。 碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 1个碳原子与1个氧分子生成1个二氧化碳分子 每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全 反应，生成44份质量的二氧化碳 点燃 （